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怎么才能讓學(xué)生考好高中物理？

本人從事高中物理教育，想來(lái)還是有資格回答這個(gè)問(wèn)題的。

1.清楚認(rèn)識(shí)要學(xué)習(xí)的對(duì)象：整個(gè)高中物理是一個(gè)完整的體系，要想學(xué)好高中物理，首先要對(duì)它有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，里面包括力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理等六大部分，每一部分又包括許多小的章節(jié)。這樣做的目的就是要有一個(gè)整體上的目標(biāo)，做到知己知彼。可以把這個(gè)整體結(jié)構(gòu)整理在一張思維導(dǎo)圖上，以方便記憶。

2.規(guī)范學(xué)習(xí)流程：學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，課前要做好預(yù)習(xí)，課上有重點(diǎn)地聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，及時(shí)記錄整理學(xué)習(xí)心得，考試前對(duì)重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)以查漏補(bǔ)缺，靠后及時(shí)反思失誤以方便下次考試借鑒。只要認(rèn)真做好每一個(gè)步驟，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就有了基本保障，任何考試中的排名都會(huì)偏上。

3.注重對(duì)學(xué)習(xí)資料的保存和整理：學(xué)習(xí)資料是指課堂筆記、課下作業(yè)、各種試卷、課外輔導(dǎo)書(shū)等。學(xué)習(xí)資料是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，是平時(shí)復(fù)習(xí)的必備工具，如果學(xué)習(xí)資料不完整，學(xué)習(xí)過(guò)程中該記的地方不記，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成巨大損失。

4.多理論聯(lián)系實(shí)際：高中物理是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，物理知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有很多重要應(yīng)用。近幾年高考對(duì)物理學(xué)科的考察，也有向?qū)嶋H應(yīng)用知識(shí)考察轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一旦遇到理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，就要多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇到理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)資料，盡量保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，學(xué)生的知識(shí)體系必將獲得質(zhì)的飛躍。

5.注重對(duì)實(shí)驗(yàn)部分的學(xué)習(xí)：物理學(xué)科是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，很多的物理知識(shí)都是首先來(lái)源于實(shí)驗(yàn)，然后才是應(yīng)用到各種生產(chǎn)生活場(chǎng)景中去。所以對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的研究，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為將來(lái)的深造打好基礎(chǔ)。

6.要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的探究過(guò)程，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，不輕易被眼前的困難嚇倒，有利于學(xué)習(xí)始終高效地進(jìn)行下去。很多時(shí)候，心態(tài)決定了你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更決定了你的人生之路的質(zhì)量。

7.要有好的記憶方法：任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都需要記憶，沒(méi)有記憶就無(wú)法談及其他。本人在比較了眾多的記憶方法之后，向大家推薦一中“回憶式學(xué)習(xí)法”，就是每天找些空閑時(shí)間，也可以是每天睡前躺在床上的時(shí)候，在頭腦中回憶今天課上都講了什么，都有哪些重難點(diǎn)，有回憶不起來(lái)的時(shí)候，立刻查找課本和筆記，直到全部能回憶起來(lái)為止。以后每隔幾天就回憶一次，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，平時(shí)所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)牢固地印在腦子里。在考試的時(shí)候，用到哪一塊兒知識(shí)，很輕松地就可以回憶起來(lái)。

8.多找些例題研究：前幾天我的一個(gè)學(xué)生還找我抱怨，說(shuō)她的物理練習(xí)都不知道怎么去想，一點(diǎn)解題思路都沒(méi)有。我是這樣回答她的：不會(huì)思考是經(jīng)驗(yàn)不足，多找些有答案的例題去研究方法，開(kāi)闊思路，積累到一定程度自然就豁然開(kāi)朗。切忌急功近利，要想學(xué)有所成，必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期努力的過(guò)程。

學(xué)習(xí)是辛苦的，更是快樂(lè)的，希望以上我的觀點(diǎn)能夠幫助到那些學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)。

如何學(xué)習(xí)高中物理概念和規(guī)律？

高中物理，要根據(jù)自身特長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案！作為經(jīng)驗(yàn)之談，切莫死記硬背公式，因?yàn)椴唤馄湟獾谋痴b，會(huì)讓自己在公式的海洋里迷失，找不到方向。

高中物理的核心公式，和衍生、拓展公式之多，讓人咋舌。如果打印成小冊(cè)子，有幾十頁(yè)之多，說(shuō)實(shí)話，我從學(xué)生時(shí)代，到如今的物理授課，都不敢說(shuō)，任意一個(gè)公式我都記得。但這不妨礙，我在當(dāng)年滿分一百的高考物理中，拿了九十七分。

公式，核心公式，特別是定義式之類的，必須記得。比方說(shuō)，電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，這個(gè)如果都不清楚，就沒(méi)資格做拓展深化題型了。但好在，高中物理的核心公式，不過(guò)區(qū)區(qū)二三十個(gè)。不僅僅是記憶，還需要深刻理解，甚至在腦海中勾畫(huà)場(chǎng)景，來(lái)輔助認(rèn)識(shí)。

我給學(xué)生講解通電導(dǎo)線的相互作用力時(shí)，是這樣描述的----

假設(shè)有兩根同向電流的導(dǎo)線，那么安培力是排斥還是吸引呢？我們這樣來(lái)思考，把電流方向，想象成人的志向和愛(ài)好，同道者，心心相印，相互吸引。而反向的兩根導(dǎo)線，想象成兩個(gè)三觀相反的人，話不投機(jī)，自然是相互排斥。

這樣的擬人化思維，把枯燥的物理問(wèn)題，想象成較容易理解的生活思維，活潑生動(dòng)。

再比如，兩個(gè)力的矢量和，也可以想象成兩個(gè)合作者的一致程度，夾角越小，說(shuō)明兩人較為齊心，產(chǎn)生的力道自然就大。如果兩人勾心斗角，甚至完全背道而馳，實(shí)際上就是相互抵消。還不如一個(gè)人使力的效果呢。

多作這樣的聯(lián)想和思考，把枯燥的知識(shí)學(xué)活，變得生動(dòng)，物理才能學(xué)好，用精。

希望這樣的回答，能幫助到閱讀者。

我是高中學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，想知道有沒(méi)有什么軟件可以下載學(xué)習(xí)視頻的，能學(xué)高中物理？

怎么說(shuō)呢？我其實(shí)很理解你的感受，想要改變什么，但好像無(wú)能為力的感覺(jué)！有時(shí)候我們可能只是需要換一種方式去做。

就像我，我高中天天和同學(xué)打游戲，上課睡覺(jué)什么的啥也干，到了高二中旬，開(kāi)始著急了，非常想改變，但是為時(shí)已晚，但我最后選擇了藝考，美術(shù)類，這樣文化課可以低一點(diǎn)，當(dāng)然最后我如愿以償考上了大學(xué)，就在今年。湖南城市學(xué)院。

藝考不等于捷徑，它仍需要你加倍努力，它只是給了你努力的理由罷了，一定要相信自己，堅(jiān)持下去，謝謝，希望能幫到你。

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