高中網(wǎng)課和學(xué)校補習(xí)班哪個好
發(fā)布于:2021-03-09 13:00:10高中網(wǎng)課和學(xué)校補習(xí)班哪個好,高中生可以選擇網(wǎng)絡(luò)課程,根據(jù)自己的需求來聽課。
看網(wǎng)課和上培訓(xùn)課哪個比較好?各有優(yōu)點。網(wǎng)課可回放;培訓(xùn)課不可回放(除非自己錄制)。網(wǎng)課看不到教學(xué)現(xiàn)場,培訓(xùn)課可以,從感情上來說,后者要好些。網(wǎng)課可回放,時間自由。網(wǎng)課可能卡頓。即興發(fā)揮,網(wǎng)課不如現(xiàn)場培訓(xùn)課。網(wǎng)課適合自律性強(qiáng)的同學(xué)。
網(wǎng)課和線下培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)的效果為什么差異那么大?網(wǎng)課和線下培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)的效果為什么差異那么大?
學(xué)生方面:年齡上區(qū)分,高中以上的學(xué)生學(xué)網(wǎng)課,條件比較好,碰到設(shè)備使用的問題較少;如果是小學(xué)生,尤其是低年級學(xué)生,很多不懂網(wǎng)課軟件的操作,上網(wǎng)課較麻煩。城鎮(zhèn)學(xué)生基本家里有寬度,可以上網(wǎng),偏遠(yuǎn)地區(qū)沒有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生怎么辦?對自律性強(qiáng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)效果比不自律的學(xué)生好;自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生領(lǐng)悟能力好,自發(fā)學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈學(xué)習(xí)效果比學(xué)習(xí)力一般的學(xué)生好。
老師方面:網(wǎng)課基本上有直播與錄播兩種。如果是錄播課,老師缺少和學(xué)生互動,學(xué)生看完課后,掌握得怎么樣?是否有疑問等,老師很難了解學(xué)生到,這節(jié)課教完以后,下節(jié)課怎么辦?接下來教學(xué)工作開展多了不少阻礙,增加老師工作量。如果是直播課,網(wǎng)速慢,直播設(shè)備使用不熟悉這些問題,會使直播效果大打折扣。老師們的工作量更大了。
家長方面:雖然省去了來回接送的時間,但家長會擔(dān)心孩子不自覺,有些孩子可能借上網(wǎng)課為借口,而打游戲,玩手機(jī);還有現(xiàn)在電子設(shè)備這么多,孩子看多了,影響視力。如果是小學(xué)生,家長還要在一旁協(xié)助操作,陪讀。有部分學(xué)生不喜歡家長在一邊盯著,產(chǎn)生逆反效果。綜合以上,線下培訓(xùn)班面對面交流,能即使解決問題,教與學(xué)環(huán)境比較輕松,學(xué)習(xí)效果比較好。
高三學(xué)生在“網(wǎng)校”學(xué)習(xí)好,還是在學(xué)校學(xué)習(xí)好?作為老師,我認(rèn)為還是在學(xué)校學(xué)習(xí)好。
1.在學(xué)校有老師面對面教學(xué),課上如果有沒弄明白的知識,課下能及時找到老師解決。
2.在學(xué)校學(xué)習(xí)有許多的同學(xué)陪伴,不僅能一起學(xué)習(xí)和討論知識上的內(nèi)容,還可以成為生活上朋友,能培養(yǎng)孩子社交能力。
以上這兩點都是網(wǎng)校不能提供的。當(dāng)然,網(wǎng)校也有一些優(yōu)點,但也只可以作為輔助。
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