全日制考研機(jī)構(gòu)，考研網(wǎng)絡(luò)課堂新東方在線不錯(cuò)。

我考過(guò)非全日制的，但是最后調(diào)劑成了全日制的。這個(gè)考研究生呢，還是靠自己沒(méi)有什么中介機(jī)構(gòu)可言，也沒(méi)有報(bào)什么輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

進(jìn)體制，全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷初期有一定區(qū)別，后期影響不大。

學(xué)歷在體制內(nèi)的主要作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是定級(jí)，直接與待遇掛鉤，二是提拔。

大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入體制試用期轉(zhuǎn)正后初次定級(jí)，主要依據(jù)的是學(xué)歷。比如公務(wù)員，按照新錄用公務(wù)員任職定級(jí)規(guī)定，高中和中專學(xué)歷，任命為二級(jí)科員，定27級(jí)；大專任命為一級(jí)科員，定26級(jí)；大學(xué)本科、未獲得碩士學(xué)位的研究生任命為一級(jí)科員，定25級(jí)；碩士學(xué)位任命為四級(jí)主任科員，定24級(jí)，博士任命為二級(jí)主任科員，定22級(jí)。定級(jí)學(xué)歷必須是全日制，且是第一學(xué)歷。

轉(zhuǎn)正定級(jí)后，學(xué)歷基本失去意義，可以發(fā)揮作用的主要有兩個(gè)地方：一是可以博得領(lǐng)導(dǎo)青睞，獲得一定機(jī)會(huì)。比如是名校碩士畢業(yè)，很多領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)后都會(huì)高看一眼，合適的機(jī)會(huì)一般會(huì)委以重任，一方面是對(duì)學(xué)歷的肯定，另一方面也是考察，看是不是真才實(shí)學(xué)，把握住這樣的機(jī)會(huì)，很容易脫穎而出；二是可以為提拔加分，比如有兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)學(xué)歷高，一個(gè)學(xué)歷低，在同等條件下，領(lǐng)導(dǎo)一般會(huì)更傾向于使用學(xué)歷高的干部。擁有全日制高學(xué)歷，領(lǐng)導(dǎo)在推你的時(shí)候也會(huì)更有底氣，比如在推薦考察時(shí)有針對(duì)性地設(shè)置學(xué)歷條件，可以將部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手排斥在門(mén)檻之外，增大成功的幾率。

除此之外，學(xué)歷高低，是不是全日制，對(duì)個(gè)人發(fā)展影響不大。起決定性作用的，還是個(gè)人能力和條件。有能力，有人脈資源，低學(xué)歷，非全日制學(xué)歷的后來(lái)居上的比比皆是，反之學(xué)歷再高也枉然。

這需要結(jié)合你的經(jīng)濟(jì)條件，已經(jīng)對(duì)碩士畢業(yè)以后的工資預(yù)期等。

不能一概而論。

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