傲德老師初二數學視頻

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孩子初二，數學53分，怎么辦啊？

初二，數學53分，這個成績的確不好。但家長也不能急躁，焦慮。

現在得搞清楚幾個問題：

1.孩子在初二之前數學成績怎么樣？

2.他的數學興趣及所投入的時間精力怎么樣？

3.他的學習態度和勤奮用功情況怎么樣？

一、如果孩子之前數學成績還不錯，那說明他的學習態度和投入度出問題。

這就需要認真分析和尋找這個問題的根源在哪里？是孩子自身的原因？還是身邊同學影響的原因？還是其他別的原因？必須把這個原因找到，才能有針對性的去矯正他的學習態度和學習專注度。

只要孩子之前的學習基礎沒有落遠，再抓起來困難沒有你想象的那么大。幫孩子深入剖析一下他自身存在的問題，及這些問題帶來的危害，只要給孩子把利害關系講清楚，多做一些引導和開導，針對性的進行陪伴，輔導，鼓勵，支持，表揚。一段時間后，孩子的學習態度就會有所轉變，學習投入度也會加強，成績自然也會提高。

二、如果孩子之前數學基礎不好，初二的學習就會存在夾生飯現象。

這種現象，家長也不要心急。安排一個時間好好和孩子聊一聊。鼓勵引導孩子，分析找準自己存在的問題，告訴孩子不要消極，不要氣餒，基礎差就是基礎差，沒有什么奇絕妙招，就老老實實從補基礎做起，要比別的同學付出更多的努力，花費更多的時間，投入更大的精力，才有可能把落下的知識撿回來，才有可能一步步的趕上去。

也有人建議，找一個老師給孩子輔導，這當然也是可行的策略。但根本問題還要孩子自己動起來，只有孩子自己愿意狠下心來追趕超越，才會真正的提高和趕上。

我曾教過一個學生，就和這個孩子的情況差不多。他在初二時，不光是數學成績不好，英語成績更不好。他的數學和英語從來都沒上過60分。因為再有一年要中考，所以家長特別著急，給他請了英語和數學老師一對一輔導。輔導也收到一些成效，但卻并不是非常的理想。這個孩子在初三之所以能夠趕上來，是因為他到初三后完全就像換了一個人似的，奮力拼搏，全力以赴，成績也慢慢趕了上來，特別是數學英語成績提得很快。我記得，到了初三最后模考時，他的數學英語已經是全年級的中等水平。

這個孩子后來在高中學習也很努力，考了一個二本，也算是對自己和父母一個較好的交待。這個孩子的轉變真的沒有什么秘密，就是拼搏努力和下苦功。

總結：初中階段的知識并不是很多，也沒有多深，只要孩子基礎不是特別差，能夠基本跟進，愿意好好下苦，奮力拼搏，用一年的時間完全可以把初中段落下的知識彌補回來，考一個高中不存在多大問題。

孩子初二，數學八十幾分，該怎么提高成績？

首先就先不說您說的孩子學的什么版本（初中數學就那幾樣版本，內容都差不多），根據我自身的體會以及上初二時其他同學的情況說，對于整個初中數學，初一第一學期是簡單的，第二學期就開始難了；到了初二，就開始簡單了。

初二本身就是一個飄忽的學年，數學學不好，最好的方法就是刷題，數學書上的東西只講最基礎的，考試卻考得很難，那么這之間的落差，光靠寫作業是沒法彌補的，如果孩子做不到，建議可以通過補習班來刷題，初二初三的補習班說白了就是刷題。

有時候不要說我和別人在初二同樣學習數學，為什么他按老師的步伐走，也不見他刷題啥的，照樣學得好，這其中極少極少部分是因為他或許思維轉的快，智商高，但更多的是他背后的努力。

我們同桌是年級第一的學霸，每次做作業、上課遇到一些難的題，他總能輕輕松松的做出來，別人都以為他好厲害，智商好高，我卻知道，那全是刷題刷出來的結果，因為遇到難題，他總會說“哎呀！這種類型的題我做過！”，如果是他沒做過的難題，他也要思考好久，不過因為長期的刷題，思維敏捷了不少，速度照樣比別人快。

所以提高成績，就是刷題，不然初二數學80幾，初三恐怕就不及格了。

嗯……后悔初二沒好好學數學啊！那會數學作業都是半抄半寫，上課愛聽不聽的，還好報了個補習班，讓我強制性的刷題，成績總算還可以，不過遺憾的是今年中考數學考了80多，不太好。

一口氣說了這么多，我是真的把自己所歷所感全寫出來了，祝您的孩子學習進步！

初二數學只考了18分，是不是沒救了？該怎么補救？

該放棄就放棄，不想放棄就慢慢重塑小孩決心。初中知識點不多，小孩有意愿學，補起來就不難。

不過讓小孩從心底愿意學是個很難的事--基本上沒多少家長會有耐心原因去做打基礎的事情，，對那些所謂能快速提分的老師很有興趣，對那些認真培養小孩學習意愿和扎扎實實打基礎的好老師缺乏耐心，往往在還沒有建立起小孩的信心和學習意愿的時候就會先放棄好老師了。

所以這個問題基本上八成可以選擇放棄，就算家長稍有有耐心，也要能有運氣碰到從基礎從學生意愿這兩處著手的好老師才行

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