人教版八年級物理上冊網(wǎng)課

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人教版物理八年級上冊學到了什么？

人教版八年級上冊物理主要講到聲學，光學，熱學，密度計算。

馬上升八年級了，八年級的物理和數(shù)學有多難？現(xiàn)在要怎么做比較好？

八年級數(shù)學沒有你想象中的難！

八上數(shù)學有三角形，全等三角形，軸對稱，整式的乘除與因式分解，分式五章，其中前三章是圖形的性質(zhì)與判定，三角形中有求角度的工具：三角形內(nèi)角和和外角性質(zhì)，有模型：三角形中的兩條角平分夾角問題，如三角形兩個內(nèi)角角平分夾角等于90度加上一半的第三個內(nèi)角，對于模型需要結合圖形，理解滿足怎樣的條件可得相應的結論，比較有趣，特別是三角形中雙角角平分線夾角問題，還有角平分線與高線夾角模型。到了全等三角形，主要研究兩個三角形滿足什么條件是全等了，全等三角形的性質(zhì)是什么，角平分線的性質(zhì)與判定（初中階段最重要的兩條線之一），學好三角形與全等三角形是一切的基礎，全等三角形也有模型：平移、旋轉、軸對稱得全等三角形，一線三直角模型，角平分線構造的模型。你看下面就是無處不在的8字模型，理解這種基本圖形可以快速求角度，快速證得角相等。

再如一線三直角模型，模型要掌握圖形的本質(zhì)，像一線三角模型的本質(zhì)是一個等腰直角三角形及經(jīng)過直角頂點的一條直線，過兩個銳角頂點分別作這條直線的垂線段得到的基本圖形。

可以說研究數(shù)學基本圖形是有趣的，在變化中發(fā)現(xiàn)圖形的本質(zhì)及其蘊含的結論。

在軸對稱這一章中主要是軸對稱圖形的識別，理解軸對稱及軸對稱圖形的定義，可以動手翻折判定軸對稱圖形，很直觀的，然后是等腰三角形，等邊三角形的性質(zhì)與判定，理解這些定義與性質(zhì)及判定是學好它們的關鍵！有了三角形與全等三角形的鋪墊，軸對稱并不難學，雙等邊三角形，美觀，易發(fā)現(xiàn)全等，從而得到相等的邊，角，得到平行。學習中只要善于發(fā)現(xiàn)，也能挖掘出美與樂趣。

其余兩章分別是整式的乘除與因式分解，還有分式，代數(shù)比幾何簡單多了，上課時認真聽好，多針對性地練習，多積累方法與錯例，肯定能學好的。

寫在最后，學習不能有畏難情緒，八年級數(shù)學沒有想象中的難哦！加油，少年！相信你能行的！

人教版物理八年級上冊知識點總結？

初二上物理知識點總結

第一部分聲現(xiàn)象

聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。（3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠（聲納系統(tǒng)）音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。聲音等級的劃分用分貝來劃分聲音的等級，30dB--40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱10．聲的利用：（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）（2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）第二部分光現(xiàn)象及透鏡應用（一）光的反射1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C4、光直線傳播的應用：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變?yōu)榱?、兩種反射現(xiàn)象（1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆11、平面鏡對光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向12、平面鏡成像的特點（1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形13、實像與虛像的區(qū)別實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。14、平面鏡的應用（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡（二）光的折射1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。理解：折射規(guī)律分三點：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示。虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。6、凸透鏡：對光起會聚作用；凹透鏡：對光起發(fā)散作用7、凸透鏡成像規(guī)律①虛像物體同側；實像物體異側；②物遠實像小而近，物近實像大而遠；③離焦點越近，所成的像越大。物距（u）成像大小像的虛實像物位置像距（v）應用u>2f縮小實像透鏡兩側f2f幻燈機u=f不成像uu放大鏡8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。第三部分物態(tài)變化1溫度：物體的冷熱程度叫溫度2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。3溫度計（1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的（2）構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體（3）使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值4.使用溫度計做到以下三點①溫度計與待測物體充分接觸②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)③讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸5.體溫計構造：玻璃泡上方有縮口量程：35--42℃分度值：0.1℃用法：離開人體讀數(shù)6.熔化和凝固物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱7.熔點和凝固點（1）固體分晶體和非晶體兩類（2）熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點（3）凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱9.蒸發(fā)現(xiàn)象（1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢沸騰現(xiàn)象（1）定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象（2）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量升華和凝華現(xiàn)象（1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華（2）日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花）升華吸熱，凝華放熱第四部分電路與電流【知識結構】一、電路的組成：1.定義：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。2．各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設備；（3）開關：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路1．定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。2．正確理解通路、開路和短路三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電工材料：導體、絕緣體1．導體（1）定義：容易導電的物體；（2）導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；2．絕緣體（1）定義：不容易導電的物體；（2）原因：缺少自由移動的電荷六、電流的形成1．電流是電荷定向移動形成的。元電荷：e=1.6×10--19C2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導體中是自由電子。七、電流的方向1．規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向；2．電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反；3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的測量1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）2．測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）分度值（4）電流表的使用規(guī)則。九、電流的規(guī)律：（1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）;（2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）【方法提示】1．電流表的使用可總結為（一查兩確認，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；（2）兩確認：①確認所選量程；確認每個大格和每個小格表示的電流值（分度值）。②兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經(jīng)過用電器直接接在電源上。在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。2．根據(jù)串并聯(lián)電路的特點求解有關問題的電路（1）分析電路結構，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；（2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；（3）根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

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