初中英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)

初中英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程很適合初中生。

孩子英語(yǔ)學(xué)的很費(fèi)勁，初二了，該如何輔導(dǎo)他？

作為一名英文教書匠，我經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)如是說(shuō)他/她的孩子英語(yǔ)情況。

1.我會(huì)含蓄地提醒家長(zhǎng)，下次千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有強(qiáng)烈的自尊心，如果還有些叛逆，家長(zhǎng)就更要注意了，請(qǐng)不要隨意給孩子加標(biāo)簽。

2.如果孩子愿意，我會(huì)單獨(dú)和孩子聊一聊。任何改變的前提是要尊重，讓孩子感受到自己的個(gè)體特質(zhì)。他需要為自己負(fù)責(zé)，甚至改變自己的生命軌跡。我希望我輔導(dǎo)的孩子是發(fā)自內(nèi)心的“我要學(xué)”。

3.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是講究方法的，不是簡(jiǎn)單的死背單詞，短語(yǔ)，背語(yǔ)法。我會(huì)和孩子分析他英語(yǔ)學(xué)習(xí)目前存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。但還不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。和孩子一起討論英語(yǔ)在學(xué)什么，總結(jié)語(yǔ)言后面的規(guī)律，一起發(fā)現(xiàn)秘密。讓孩子品嘗到成就感！

字母發(fā)音有規(guī)律，記單詞有技巧，寫句子是有結(jié)構(gòu)，各種從句像是套娃，夯實(shí)基礎(chǔ)還要多閱讀。

4.任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都離不開閱讀。選擇適合自己水平的閱讀資料，逐漸增加詞匯量的同時(shí)也增強(qiáng)語(yǔ)感。可以熟讀課本，如果選擇孩子喜歡的英文內(nèi)容也不錯(cuò)。像書蟲系列，都是不錯(cuò)的素材。

5.畢竟初二，平時(shí)多做相關(guān)題目鞏固知識(shí)點(diǎn)也是必要的。通過(guò)出現(xiàn)的問(wèn)題查缺補(bǔ)漏，如果孩子有毅力能堅(jiān)持，初中英語(yǔ)還是容易趕上來(lái)的！

作為家長(zhǎng)和老師，多給孩子一些認(rèn)可的鼓勵(lì)，精神上、行動(dòng)上的支持比口頭上的嘮叨更有效！

希望對(duì)看文的您有所幫助。

初中英語(yǔ)輔導(dǎo)什么方法比較好？

初中階段就是系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容大部分都是小學(xué)期間學(xué)過(guò)的內(nèi)容，主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)扎實(shí)基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

一.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在此階段一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以孩子課堂要學(xué)會(huì)做筆記，記單詞，學(xué)習(xí)并理解語(yǔ)法，并且多做針對(duì)練習(xí)，把學(xué)過(guò)的內(nèi)容學(xué)以致用。

二.具體學(xué)習(xí)方法掌握，扎實(shí)基礎(chǔ)。

英語(yǔ)入門一定把音標(biāo)學(xué)好，音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音一樣重要。做筆記，課堂老師所講的內(nèi)容，只要是自己不清楚的都應(yīng)該把筆記寫下來(lái)，知識(shí)點(diǎn)滴在于積累。單詞也一定要根據(jù)老師講的方法去背誦，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，一分耕耘一分收獲，需要付出時(shí)間與精力。

我家孩子剛上初中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力，又不愿意去補(bǔ)習(xí)班，有什么好辦法嗎？

也許孩子覺(jué)得他自己能夠搞定，對(duì)自己有信心；

也許孩子對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)死心了，真的是一點(diǎn)都不想學(xué)了；

也許孩子對(duì)“輔導(dǎo)班”有抵觸或者是對(duì)你給他挑選的不感興趣

……

無(wú)論是什么原因，目前的情況是孩子英語(yǔ)不好，那么首先要確定的是孩子希不希望自己的英語(yǔ)成績(jī)提高起來(lái)，如果他還希望，那么他認(rèn)為有什么樣的方法能夠提升、他需要多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成這一提升以及他需要怎樣的支持！孩子如果自己沒(méi)有這個(gè)想法，即便是補(bǔ)課、上補(bǔ)習(xí)班也未必會(huì)有效果的！這點(diǎn)已經(jīng)被很多人無(wú)數(shù)次的證明了。

其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)的方法也就那么多，無(wú)論你采用哪種方式都離不開花時(shí)間、花精力去學(xué)，所謂的“方法”更多的時(shí)候其實(shí)也就是“錦上添花”而已，所以歸根結(jié)底還是得靠自己才行，我有幾個(gè)建議供題主參考：

1、明確學(xué)習(xí)方法。

這個(gè)如果你們有能力那就你們來(lái)跟孩子交流，如果你們沒(méi)有或者孩子因?yàn)榍啻浩诓辉敢飧銈兘涣髂敲词走x是請(qǐng)孩子的英語(yǔ)老師跟孩子交流交流。如果孩子對(duì)自己的英語(yǔ)老師也不感冒，那么久請(qǐng)外面機(jī)構(gòu)的老師或者親朋好友中又在這方面比較有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)跟孩子交流一下。

即便孩子自己有自己的想法也沒(méi)關(guān)系，交流嘛，互補(bǔ)一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，別人的經(jīng)驗(yàn)雖然未必適合自己照搬，但是卻有可能幫助自己優(yōu)化自己的方法。

一定要面對(duì)面的交流！

2、少提要求、少?嗦/絮叨孩子。

這個(gè)階段的孩子通常對(duì)父母提出來(lái)的自己的不足是很反感的，往往是你說(shuō)的越對(duì)，反而他們會(huì)越不聽。所以千萬(wàn)別指望通過(guò)啰哩吧嗦、絮絮叨叨的方式讓孩子去接受你的意見、要求。

同樣的話可以借助他人之口。

這個(gè)特點(diǎn)我想題主應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)吧？

3、相信孩子做計(jì)劃、想提高成績(jī)什么的都沒(méi)問(wèn)題，但是他可能會(huì)在“堅(jiān)持”上出問(wèn)題，多數(shù)成績(jī)不是很好的孩子很多時(shí)候不是不想學(xué)好，問(wèn)題是這個(gè)提升的過(guò)程往往會(huì)比較長(zhǎng)（具體時(shí)間取決于差距到底有多大和補(bǔ)習(xí)的方式是否合理），他們往往是因?yàn)槭ツ托亩鴮?dǎo)致很快就放棄了，久而久之信心也就沒(méi)了。

因此家長(zhǎng)在這方面應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，建議孩子一定要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)持去做，家長(zhǎng)也可以給孩子增加點(diǎn)“彩頭”，比如堅(jiān)持多久、學(xué)完多少內(nèi)容之后給他一個(gè)怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)什么的。

你要相信當(dāng)他的成績(jī)開始提高的時(shí)候，他自己堅(jiān)持下去的信心也就會(huì)足起來(lái)，我們能做的其實(shí)更多的還是在這方面。

以上就是關(guān)于初中英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。