初三培訓(xùn)課程

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九年級課程有哪些？

九年級課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思想品德、體育、信息技術(shù)。地理、生物是上完初一初二通過會考就結(jié)課的，是中考不考的課程

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下面是記憶方法bachelorn.未婚男子;獲學(xué)士學(xué)位的人

拆分：ba“爸”的拼音；che“車”的拼音；lo外形像數(shù)字10；r外形像小草。

聯(lián)想：爸的車?yán)锏?0棵小草送給未婚男子。

原核生物的種類

藍色細線織（支）毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

assumevt.假定;設(shè)想;假裝

拆分：ass驢；um“幽默”的諧音；e鵝

聯(lián)想記憶：驢設(shè)想自己有一只幽默的鵝

四大盆地：塔里木盆地；柴達木盆地；準(zhǔn)葛爾盆地；四川盆地

聯(lián)想：塔里不準(zhǔn)放四根柴火

quantityn.量；數(shù)量

拆分：quanti“全體”的拼音；ty“湯圓”的拼音首字母。

聯(lián)想記憶：全體湯圓的數(shù)量很大。

公元1804年拿破侖稱帝，法蘭西第一帝國開始

聯(lián)想：拿破侖稱帝后要把您（180）弄死（4）

地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”

聯(lián)想記憶：養(yǎng)閨女

元曲四大家：關(guān)漢卿馬致遠白樸鄭光祖

聯(lián)想：元曲=園區(qū)白樸=擺譜致遠=志遠鄭光祖=正光祖關(guān)漢卿=光棍漢親

記憶：園區(qū)里愛擺譜的馬志向遠大正想光宗耀祖卻給光棍漢親了

公元1940年百團大戰(zhàn)

聯(lián)想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催

徐志摩《再別康橋》時，郁達夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清則踏著《春》的腳步，享受著《荷塘月色》的美麗，來到《槳聲燈影里的秦淮河》找尋《綠》的《背影》，有幸觀看了清代孔尚任的《桃花扇》世界上面積居前五位的國家：

俄羅斯

加拿大

中國

美國

巴西

聯(lián)想記憶：額的家中美吧？

公元960年北宋建立

聯(lián)想：就留您（960）背誦（北宋）

晚清四大譴責(zé)小說：李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽海花》

記憶：晚清的老殘二十年來目睹官場是如何孽他的

五等爵位：公爵候爵伯爵子爵男爵

聯(lián)想：候=猴伯=脖男=藍

記憶：公猴脖子發(fā)藍

鴉片戰(zhàn)爭

侵略國：英國

目的：打開中國市場

不平等條約：1842年中英《南京條約》

反侵略事跡：關(guān)天培等抗英

重大事件：1841英國侵占香港島

戰(zhàn)役：廈門定海吳淞戰(zhàn)役

注釋：鴉片-鴉騙英-鷹184-一巴士2-兒南京-藍精靈關(guān)天培-管天賠吳淞-武松

聯(lián)想記憶：鴉騙鷹到中國市場買一巴士給兒的藍精靈開到香港找武松決戰(zhàn)決戰(zhàn)造成的損失你管天賠

中學(xué)有幾門課程？

現(xiàn)在的中學(xué)有幾門課我不知道。因為教育一直在改革，我離開學(xué)校有很多年。教育的改革勢必會對課程有所影響。現(xiàn)在都開有哪些課？我也不是很清楚。我接下來說下我們讀書的時候都有哪些課吧。我讀書的時候中學(xué)有語文，代數(shù)，幾何，英語，地理，歷史，政治，生物，音樂，體育，美術(shù)，物理，化學(xué)，還有計算機課，我能想起來的就這些了。說起這些事情就想起當(dāng)年的一些老師。每個老師上課都有自己的特點。無論是老師的授課方面的方法，還是老師上課的開場。還有老師體罰學(xué)生的方式。以及一些老師特有的一些口頭禪。仿佛把我又帶回了當(dāng)年的校園生活。這些年的教育變化很大。感受最深的就是英語，語文還有數(shù)學(xué)。翻開現(xiàn)在學(xué)生的英語書，發(fā)現(xiàn)里面有很多以前沒見過的單詞。翻開他們的語文書，就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)年我們耳熟能詳?shù)暮枚嘟?jīng)典的課文被刪除了。翻開數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)好多在高中學(xué)的課文，被移植到了初中。從宏觀上來說，這三方面的變化最明顯。特別是語文的變化，在社會上反響很強烈。因為好多魯迅的文章都被刪除掉了。在讀書的過程中，我們接觸的魯迅的文章應(yīng)該是最多的。所以說這一點感覺最明顯。被從語文教科書里邊去掉的文章最明顯的有魯迅的文章最多。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，這個文章也刪除了，專家認為這個文章反映的場面太血腥，不適合于學(xué)習(xí)。還有好多魯迅的文章被刪除，認為那反映的思想不符合現(xiàn)在的情況。綜上所述，中學(xué)都有哪些課？我在文章開頭已經(jīng)說過了。也不知道現(xiàn)在的課是不是我說的這樣，這個具體不知道。要得到這方面的權(quán)威信息，這個問題讓現(xiàn)在的學(xué)生或者代課老師來回答最為妥當(dāng)。我最關(guān)心的不是中學(xué)，還有哪些課？我最關(guān)心的是，對于那些去除的文章到底應(yīng)不應(yīng)該刪除，我認為這才是值得思考的。畢竟那些課文陪伴了幾代人的成長。怎么能說那些文章反映的思想不合適呢。

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