初中物理課后輔導

初中物理課后輔導，初中補課選擇時多試聽幾家準沒有錯。

9月份上初二的女生有必要報物理輔導班嗎？

我是學物理出身，個人覺得，學物理要看天分。

不通的時候，怎么學也不懂，猛然通了，原來如此簡單。

物理學科對一些同學有難度，如果孩子的理解力不是特別強，提前學習一下沒有壞處。

但如果孩子是那種聰明而不太踏實的孩子，則沒有必要提前學，因為他提前學會了要翹尾巴，反倒到時候影響正常的學習。

如果學，個人建議讓孩子自己預習，不要報輔導班。

提高孩子的學習成績，自學能力才是最關鍵的，不能把希望都寄托到輔導班上。

初中物理不好，高中物理還可以補回來嗎？

初中物理不好，并不會導致高中物理沒有機會回補！相反，只要到了高中后想好好學習物理，并且態(tài)度端正、方法正確、勤學好問，高中物理是一定可以補回來的，而且，還有可能逆襲成為高中物理學霸。

作為一線中學物理教師，我說一下為什么初中物理不好，但是到了高中卻可以補回來。

為什么初中物理基礎不好，卻可以在高中學的很好？原因主要有如下三點。

1.初中一些次要物理知識，在高中幾乎再也不學。

也就是說這部分物理知識，即使初中沒有學好，對學習高中物理也沒有半點影響。比如初中物理中的“聲現(xiàn)象”、“浮力與阿基米德原理”、“杠桿、滑輪、機械效率”、“比熱容、熱值”、“熱機與熱機的效率”、“能源”等知識都是高中物理幾乎再也不學習的內容。

2.初中所有重點物理知識，在高中都會由淺到深重新學一遍。也就是說有機會補物理知識！

比如“運動學”、“力學”、“熱學”、“電學”、“光學”等，這些初中物理很簡單的知識點，在高中物理都會重復學習一遍，并且內容會更深、應用更廣。也就是說，原來沒有學好的初中物理知識，在高中物理學習過程中都有機會再學習，而且完全可以學好！

3.初中物理所有的學習方法都會在高中物理學習過程中進一步學習、強化、加深！也就是說有機會補物理方法！

初中生已經接觸了一些基本的中學物理學習方法，比如控制變量法、轉化法、理想模型法、推理法、比較法等等，這些方法都是初中物理最基本最初級的應用。等到了高中，所有這些方法都會進一步深入學習，而且還會接觸更多物理方法、技巧。所有這些即使對于沒有初中物理基礎的學生也是可以很快掌握并能靈活運用的。

4.從生理成長的角度來說，高中生的思維能力比初中生的思維能力有了飛躍性的轉變！

初中物理雖然簡單易懂，但是由于初中生的記憶方法還停留在機械記憶和理解記憶之間，對于物理知識的理解水平以及對于生活物理的觀察思考水平都遠不及高中生。特別是邏輯思維能力水平還處在初級階段，而高中生的邏輯思維能力已經隨著生理成長和生活見識增長以及各科的學習而獲得了很大的飛躍！所以，雖然初中物理不好，但是高中物理完全可以在更高的學習能力情況下獲得好成績！

所以說，最終高中物理能否學好可以說和初中物理幾乎沒有太大關系，退一步來說，那些初中物理學的非常好的，到了高中物理學的很差的卻也比比皆是！

最終我們知道了，高中物理能不能學好完全取決于自己在學習高中物理時的學習態(tài)度和學習方法！初中物理學習不好的同學完全不必擔心會因此而影響高中物理的學習！

中學生朋友們，中學物理有趣且有用，為了美好的未來，加油！

談談初中物理教學應注意哪些問題？

既然問到初中物理教學，一定是個初中物理老師吧。我是一位校外輔導老師，負責的科目也是物理，結合我在輔導過程中學生的反饋，為您在教學過程中注意的問題提幾點建議。

1、培養(yǎng)孩子對物理學習的興趣

很多學生來到校外輔導機構輔導物理，我得到的最多的原因就是，學校的物理老師講的沒有意思，不想聽也不愿意聽。

其實物理是一門非常有意思的學科，所有的學習內容，都與我們的生活息息相關。但很多老師在授課的時候，只講課本上的知識點，然后就帶著孩子做練習。沒有結合實際，讓學生覺得很枯燥。

建議您可以在課上講一些相關的引入內容。尤其是初二的物理，正是培養(yǎng)孩子學習興趣的時候。

2、理論結合實際，一定要親手做實驗

現(xiàn)在很多在校老師不愿意親手給學生實驗，一來占用課上的時間，二來由于實驗設備不夠精密，導致結果會有偏差，容易引起學生發(fā)問。所以很多老師會選擇給學生播放事先準備好的視頻。

但我覺得這種方式并不好，看和做是兩碼事。我的很多學生反饋，老師只會的給他們播放物理大師，看了和沒看一樣，很多實驗細節(jié)根本記不住。

3、認真檢查學生的預習和復習情況

在檢查作業(yè)的時候，及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)在很多任課老師由于工作比較忙，經常會把作業(yè)委托學習委員負責檢查。導致老師對全班學生的掌握情況并不了解，只能通過考試進行教學評估。

在我們輔導班中就有這樣的現(xiàn)象，學生直接與課代表溝通，要作業(yè)的答案，然后直接一抄了事。甚至有個別同學把抄好答案的作業(yè)給我檢查，所以一定要對學生的作業(yè)質量進行甄別，才能獲得真實的學生學習情況。

以上是我作為課外輔導老師的一些建議。當然跟在校老師相比，我們并不專業(yè)。僅供參考，希望對你有所幫助。

以上就是關于初中物理課后輔導的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。