傲德講初一數(shù)學(xué)視頻

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初一數(shù)學(xué)難嗎？

初一是和小學(xué)銜接的階段，總體來說不算難，只是比小學(xué)進(jìn)度會快。包括，數(shù)的擴(kuò)展，由數(shù)到式的計(jì)算，廣泛使用方程和不等式解決數(shù)學(xué)問題。但初一的計(jì)算很重要。初二之后會有個(gè)分層。

初一數(shù)學(xué)成績不好，補(bǔ)課是不是該從小學(xué)補(bǔ)？

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，前一階段的學(xué)習(xí)是后一階段的基礎(chǔ)。初一的學(xué)生如果數(shù)學(xué)成績不好，該從何處下手去彌補(bǔ)呢？

當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績不是很理想的時(shí)候需不需要從小學(xué)的知識點(diǎn)開始去補(bǔ)習(xí)呢？這個(gè)要看具體的情況，小學(xué)數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的就是運(yùn)算了，如果一個(gè)學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候連基本的運(yùn)算能力都不過關(guān)，那么在初中的學(xué)習(xí)中肯定是會遇到很多的問題的。

尤其是六年級學(xué)習(xí)的分小混合運(yùn)算，這是初中有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)，有理數(shù)的運(yùn)算就是在小學(xué)分小運(yùn)算的基礎(chǔ)之上引入了負(fù)號。有理數(shù)的運(yùn)算一般是先定符號再定數(shù)值，定數(shù)值的運(yùn)算過程就是分小運(yùn)算，如果學(xué)生在分小運(yùn)算這方面不過關(guān)，再引入了負(fù)號，運(yùn)算肯定是會遇到很多的問題的。

初一的數(shù)學(xué)內(nèi)容是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有理數(shù)的運(yùn)算，整式的運(yùn)算，一元一次方程這三大基本運(yùn)算是整個(gè)初中代數(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，之后的分式、不等式、方程、函數(shù)的學(xué)習(xí)都是建立在這三大基礎(chǔ)運(yùn)算的基礎(chǔ)之上的。

在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)落下就是從有理數(shù)的運(yùn)算開始的，在符號和運(yùn)算方面都會出現(xiàn)問題，雖然說在初一之后有理數(shù)的運(yùn)算一般不會直接考察，可有理數(shù)的運(yùn)算是之后整式、分式運(yùn)算的基礎(chǔ)，在運(yùn)算中涉及到系數(shù)、指數(shù)的確定，都需要運(yùn)用到有理數(shù)運(yùn)算的相關(guān)知識點(diǎn)。

整式的加減運(yùn)算是整個(gè)初中代數(shù)的核心，整式加減運(yùn)算的核心是尋找和合并同類項(xiàng)，合并同類項(xiàng)包含了系數(shù)的確定以及字母及其指數(shù)的確定，確定系數(shù)的過程就需要運(yùn)用到有理數(shù)加減運(yùn)算的相關(guān)知識點(diǎn)，尤其是有理數(shù)加法法則，很多學(xué)生在初三的時(shí)候還會在這方面出錯。

整式的乘除運(yùn)算又是建立在冪的運(yùn)算和整式的加減運(yùn)算的基礎(chǔ)之上，如果在之前的整式運(yùn)算和有理數(shù)的運(yùn)算方面存在問題，那么在整式的乘除運(yùn)算中就會面臨很多的問題，如果整式的乘法學(xué)不好，那么就會影響之后的因式分解的學(xué)習(xí)以及分式的化簡和解分式分方程的學(xué)習(xí)。

也許現(xiàn)在就明白了，初一數(shù)學(xué)沒學(xué)好，大部分都是從最開始的有理數(shù)的運(yùn)算和整式加減運(yùn)算開始的，所以要想提升需要從這兩方面入手，如果基本的分小運(yùn)算還沒有弄明白，那就先去練一練分小運(yùn)算，從分小互化、運(yùn)算順序、法則等方面去入手。

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一要點(diǎn)是一元一次方程，特別是一元一次方程的解法必須要熟練掌握，方程在初中代數(shù)中占據(jù)了很大的比重，除了一元一次方程，還有二元一次方程組，一元二次方程，分式方程等，它們都是通過消化、降次、化整轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解答的。包括之后的不等式和函數(shù)的學(xué)習(xí)也需要運(yùn)用到方程的相關(guān)知識點(diǎn)，像解不等式只是在化系數(shù)為1的這一步與一元一次方程有所不同，其余步驟基本一樣，函數(shù)表達(dá)式在其形式上就是方程，有兩個(gè)未知數(shù)的方程，求函數(shù)的解析就是根據(jù)條件建立方程組解方程求出字母參數(shù)的值。

初中數(shù)學(xué)主要包含代數(shù)和幾何兩大部分，在幾何部分初一所學(xué)習(xí)的線與角的認(rèn)識和計(jì)算，相交線和平行線、三角形的認(rèn)識、性質(zhì)，全等三角形都是初中幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，特別是三角形和全等三角形是初中幾何的重點(diǎn)，大部分的幾何題目的分析和解答都是轉(zhuǎn)化為三角形來解答的。

當(dāng)學(xué)生在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，最好先從以上幾方面入手去學(xué)習(xí)、鞏固和強(qiáng)化，先從課本入手，學(xué)習(xí)和掌握基本的知識點(diǎn)、方法和題型及思路，為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，只要我們能及時(shí)的將之前所缺的內(nèi)容給補(bǔ)上，然后跟著目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度和步伐一步步去學(xué)習(xí)就可以的，怕就怕的是缺的內(nèi)容越積越多到了最后發(fā)現(xiàn)根本補(bǔ)不上來了。

初一數(shù)學(xué)很差，還有希望嗎？

初一數(shù)學(xué)很差，還有希望嗎？這真的得問孩子自己。如果孩子能夠下定決心，能夠吃苦，那自然就不是問題。如果你自己，怕苦怕累，那就沒有辦法了。

還有，你說的初一數(shù)學(xué)很差，到底差到什么程度？一般平時(shí)考試多少分？班級排名多少？年級排名多少？

初中數(shù)學(xué)根本就不難，但是是一門苦差事，不吃苦又怎么有收獲？

第一，孩子下定決心，確定目標(biāo)，滿分120分，期中考試的目標(biāo)定到90分，期末考試105分。這個(gè)目標(biāo)不高，實(shí)現(xiàn)這個(gè)小目標(biāo)，你才有機(jī)會成為一個(gè)學(xué)霸。

第二，狠抓基礎(chǔ)，逐字逐句的精讀教材和全解，把定義概念，數(shù)學(xué)公式，定理公理理解透徹。做題從最簡單的做起，把簡單的題做懂，做透，做會，再逐漸提高難度。

第三，可以從初一上冊數(shù)學(xué)學(xué)期，甚至遇見相關(guān)點(diǎn)，回顧五六年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容。每天遇見的問題，必須當(dāng)天解決，不能遺留問題。否則，問題只會越積越多，學(xué)習(xí)就會越來越難。

第四，上課專心聽講，不開小差，跟著老師的思路，弄懂每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立思考。

第五，每天提高學(xué)習(xí)效率，不磨蹭，集中注意力。一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)的突破。原來數(shù)學(xué)成績不好，就是問題積累太多，到后面越來越跟不上。

第六、吃苦耐勞，每天堅(jiān)持。

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