初一上冊數(shù)學(xué)課程視頻

初一上冊數(shù)學(xué)課程視頻，簡單網(wǎng)初中網(wǎng)課評價(jià)很不錯(cuò)。

初一數(shù)學(xué)怎么達(dá)優(yōu)？

初一是整個(gè)初中的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中首先要做的是打好基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固了，才有可能做到突破和提升。

初一數(shù)學(xué)上冊的基礎(chǔ)內(nèi)容是有理數(shù)的相關(guān)概念，整式的認(rèn)識(shí)，線與角的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容是三大模塊的運(yùn)算，有理數(shù)混合運(yùn)算，整式加減運(yùn)算，解一元一次方程，還包含線與角的運(yùn)算，難點(diǎn)在于方程的應(yīng)用，有理數(shù)的應(yīng)用以及新題型，整式的規(guī)律。

運(yùn)算一定要數(shù)量，提升熟練度，提高速度和準(zhǔn)確率，在假期的時(shí)候盡量多加練習(xí)，運(yùn)算的速度將直接決定數(shù)學(xué)解題的速度。初一上冊的三大基礎(chǔ)運(yùn)算是整個(gè)初中數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，之后的方程，不等式和函數(shù)的學(xué)習(xí)和相關(guān)運(yùn)算都是建立在此基礎(chǔ)之上的。

初一上冊學(xué)習(xí)了線與角的認(rèn)識(shí)，這是初中幾何的基礎(chǔ)，線與角的計(jì)算貫穿與整個(gè)初中幾何學(xué)習(xí)之中，需要掌握基礎(chǔ)的線與角計(jì)算的方法和思路。

初中數(shù)學(xué)要做到拔尖，就必須在初一就開始注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和提升。像分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，整體思路，方程思想，類似思想，假設(shè)思路等，這都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必須具備的思路和方法。像初中數(shù)學(xué)比較難的動(dòng)點(diǎn)問題的解答就需要運(yùn)用到數(shù)形結(jié)合，方程思路，分類討論思路。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要總結(jié)和思考，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中就需要養(yǎng)成好的習(xí)慣和方法，對有一定難度的題目首先要自己去思考，在聽講解和看解析的時(shí)候需要去聽思路學(xué)方法，尋找解題的突破口和關(guān)鍵點(diǎn)，做好總結(jié)和記錄，平時(shí)多去復(fù)習(xí)和總結(jié)，爭取通過不斷的練習(xí)，讓方法和思路內(nèi)化，能做到熟練掌握和靈活運(yùn)用。

對于老師來說怎樣上初中數(shù)學(xué)課，才能讓課堂效率高？

說句實(shí)話，如果是剛大學(xué)畢業(yè)初次上講臺(tái)，想上好初中數(shù)學(xué)課并不容易。

我畢業(yè)就回母校教學(xué)，開始就接了一位老師的初三數(shù)學(xué)課，那時(shí)候我們學(xué)校是完全中學(xué)。我以為初中課程沒什么的，我教的兩個(gè)班很有幾個(gè)愛動(dòng)腦喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，我看一般的數(shù)學(xué)題似乎難不住他們，就給他們找我的大學(xué)老師寫的《初等幾何研究》上面的題，結(jié)果就把他們難住了。

我沒在辦公室，他們就問了我同事也是我高中時(shí)的老師。老師們看后就對我說，這題太難了，不適合這些學(xué)生做。從那時(shí)我開始慢慢地明白，初中數(shù)學(xué)老師對于一個(gè)本科畢業(yè)的師范生來講，知識(shí)本身并不重要，重要的是教學(xué)方法，對學(xué)生的了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性才重要。

剛開始教學(xué)，覺得初中數(shù)學(xué)太簡單了，太容易教了。這種想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)。對老師來講容易的東西，對有的學(xué)生來講，有可能如同天書。初中數(shù)學(xué)，老師起碼要面向絕大多數(shù)，只要不是特別不愛學(xué)，學(xué)不會(huì)的，老師都要關(guān)注。針對不同層次的學(xué)生，提出不同的要求。

想讓課堂效率高，首先熟悉教材，自己把握好重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵，然后熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的基礎(chǔ)，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，針對學(xué)生可能存在的問題，提前做好充分的準(zhǔn)備。

課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來，不能滿堂灌，老師講重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)。當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂解決。由于有課前預(yù)習(xí)，老師講課時(shí)就會(huì)重點(diǎn)突出，可以有隨堂小練習(xí)，檢查學(xué)生掌握的情況。

具體分以下幾個(gè)步驟吧：

1、課前預(yù)習(xí)，最好有導(dǎo)學(xué)案。

2、課堂復(fù)習(xí)提問，針對導(dǎo)學(xué)案中的問題提問，檢查反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

3、針對學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案的掌握情況，重點(diǎn)講解新課及存在的問題。

4、學(xué)生練習(xí)，對新課內(nèi)容加以練習(xí)。

5、當(dāng)堂檢測，幾道小題，涵蓋了所學(xué)的主要內(nèi)容，學(xué)生當(dāng)堂做，使用多媒體檢查反饋學(xué)生做題情況，從而了解掌握學(xué)生對這節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

6、根據(jù)檢測情況，調(diào)整及布置課后作業(yè)，充分了解學(xué)生后，可分層次留作業(yè)。

7、下發(fā)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。

這樣就形成了良性循環(huán)。

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和小學(xué)有什么區(qū)別？

‖連貫性更強(qiáng)

如果有拿教材仔細(xì)研究對比，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)內(nèi)容不會(huì)連續(xù)出現(xiàn)，中間會(huì)穿插其他的知道點(diǎn)內(nèi)容，而初中內(nèi)容連貫性更強(qiáng)，第幾章第幾節(jié)第幾小節(jié)講完才完事

‖概念更多，對于文字的理解需更強(qiáng)

小學(xué)除了定義概念之外就是計(jì)算，而初中除了這些還有性質(zhì)，公式，定理，推導(dǎo)公式等，需要更強(qiáng)的理解能力！

‖計(jì)算量更大，題量也更大。需要更強(qiáng)的審題能力及計(jì)算能力

小學(xué)基本是一般是百以內(nèi)的加減乘除四則運(yùn)算，計(jì)算題題量不會(huì)超過30個(gè)字，而初中百以內(nèi)千以內(nèi)或者萬以內(nèi)的都很常見！計(jì)算題通常2-3問，題量在50字以上

‖學(xué)習(xí)要求更高，對本身習(xí)慣，習(xí)性等要求也更高

小學(xué)三個(gè)主科，下午3點(diǎn)左右放學(xué)了。一學(xué)期也就一個(gè)期末考試，部分學(xué)校有期中。一進(jìn)入初中就有七個(gè)學(xué)科，科科都很重要。期中考，期末考，月考，單元考，周考，如果不能良好的調(diào)節(jié)，后面初二初三的壓力會(huì)非常大！

以上個(gè)人觀點(diǎn)，希望有所幫助！

以上就是關(guān)于初一上冊數(shù)學(xué)課程視頻的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。