高二補(bǔ)課有用嗎
發(fā)布于:2021-03-02 11:20:22高二補(bǔ)課有用嗎,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程強(qiáng)烈推薦,注冊(cè)后可以試聽(tīng),可以先試試再做決定。
孩子上高中后,有必要補(bǔ)課嗎?為什么?你好,我是一名北大在讀博士生,當(dāng)過(guò)7年高中生家教。
教過(guò)上千名的學(xué)生,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),我可以給各位童鞋或者家長(zhǎng)一個(gè)建議:如果你成績(jī)不是很理想,你想讓自己的成績(jī)有所拔高,你學(xué)了很久但成績(jī)總是提升很慢,這個(gè)時(shí)候你必須調(diào)整你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)方法。
但大部分高中生,根本找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法,所以這個(gè)時(shí)候找一個(gè)老師給你補(bǔ)課十分有必要。
但補(bǔ)課的時(shí)候一定要挑選合適的老師及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
因?yàn)榇_實(shí)有很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著幫助學(xué)生提分的幌子,但實(shí)際上并沒(méi)有為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的幫助,老師也完全不負(fù)責(zé)任,只是給孩子留作業(yè)題去做。
這種情況,造成很多人說(shuō)輔導(dǎo)班都是在騙錢,根本幫不了孩子。
如果能為孩子找到一個(gè)合適的老師,家長(zhǎng)一定要舍得教育上的投資。
我之前教過(guò)一個(gè)孩子,數(shù)學(xué)成績(jī)只有40分,最終高考的時(shí)候提高到120分,順利進(jìn)入一所一本院校。
我的方法很簡(jiǎn)單,告訴孩子如何學(xué)習(xí),如何做題。因?yàn)槲已芯苛藲v年的高考出題規(guī)律,總結(jié)了歷年高考真題,找出了高考答題的技巧與方法,所以孩子能夠輕松應(yīng)對(duì)考試。
我寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《直擊高考漏洞》,也是針對(duì)高考如何快速提高分?jǐn)?shù)來(lái)的,里面也提到了孩子應(yīng)該上什么樣的輔導(dǎo)班,應(yīng)該選擇找什么樣的老師。
希望每位家長(zhǎng)都能在高考這條路上,與孩子一條戰(zhàn)線。
也希望每位家長(zhǎng)在孩子教育上的投資不會(huì)打水漂,每一次付出都會(huì)有收獲。
高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好,補(bǔ)課有用嗎?我先聲明一下,我只是發(fā)表我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為補(bǔ)課意義不大。
首先,知識(shí)點(diǎn)老師上課都會(huì)講,何必又找時(shí)間去外面補(bǔ)課呢?這就是浪費(fèi)時(shí)間,明明在課堂上就能學(xué)會(huì)的知識(shí),就不需要去補(bǔ)課了。而且補(bǔ)課沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍,課堂上同學(xué)們一起學(xué)習(xí),活躍課堂氣氛就不會(huì)感到枯燥。
數(shù)學(xué)成績(jī)不好要找到原因,不要一味地想著補(bǔ)課。同一個(gè)老師為什么別人就能學(xué)好,你就學(xué)不好。首先要找自己的原因,然后對(duì)癥下藥。
如果是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),這很好解決,只要認(rèn)真對(duì)待就一定能學(xué)好。功夫不負(fù)有心人。只要功夫深,鐵杵磨成針。
如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確,就要和老師交流,和同學(xué)交流,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)沒(méi)有人能幫你,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的,只能靠你自己慢慢摸索。
其實(shí),我覺(jué)得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢而存在的,家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為輔導(dǎo)班的教學(xué)能力更強(qiáng),真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒(méi)有教師資格證。我沒(méi)有針對(duì)所有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),我只是說(shuō)有些。我并沒(méi)有否定所有輔導(dǎo)班。我是一名大學(xué)生,有夢(mèng)想的大學(xué)生。
高二了,補(bǔ)課還來(lái)得及嗎?嘿嘿。我也是高二的哈。 我高一沒(méi)心思讀,但高二認(rèn)真的,也很快上來(lái)啦 我理科尚且如此,文科就更容易啦 相信自己的潛力 ok??
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