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高二補課真的有用嗎

發布于:2021-03-05 15:39:16

高二補課真的有用嗎,任何好的學習方法都是要付出一定的努力并堅持的。

高二的學生需要補課嗎?

這個問題得因人而異。成績較好、學習自覺的同學不用補,留點時間自我檢查、查漏補缺;而對一些成績不太好或學習習慣不好的同學,補課還是有效的。當然,前提是他愿意去學,否則就是做無用功了。

初中升高中的假期補課真的有必要嗎?

我是一個準高二學生的媽媽,我是認為應該去上一個銜接班的。經驗分享一下:

一、高中和初中課程設置不一樣,我浙江的,初中5門課,高中10門,課程設置直接翻倍。這個設置會導致一些孩子在學習的時間規劃上出現問題。我兒子一個初中女同學也算是學霸,高一第一學期成績就一直沒考好過,因為關系好,所以一起分析她的問題,最終結論就是時間安排上出了問題,原來5門課程,她時間安排上覺得剛剛好,不吃力也不輕松,走的很順,但現在一下子變10門,每一門都是重要的都不能丟,她一下子就顯得手忙腳亂,顧此失彼,越想好就越考不好,學習的節奏一打亂,成績就上不去。這樣掙扎了近一年時間,才在高一第二學期追到年級前二十,中途差點崩潰!

二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言,在難度上又上升了一個檔次,特別是理科那幾門,難的不是一點點,提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環節更順更自然一些。

所以,個人以為,銜接班還是有必要去上一上的,它能讓孩子更好的更快的融入高中生活

高中成績差,每年幾萬塊錢補課有用嗎?

周圍有十年輔導經驗的高中數學老師,我認為一個高中孩子補課是有效果的,因為如果孩子太小,比如說才上小學,那么就給他補課的話,那么他可能由于學習習慣不行,這樣導致沒有辦法提高成績,而作為一個高中生,那么他應該有一定的學習能力。如果他不愛學習。他也不會主動參加輔導班,家長和老師都是強迫不了的,那么他竟然能來學習,就應該有一定的學習的主動性,那么這就好辦了通過一系列的講法高中的知識本身就非常的多,那么可以拿更高的分數,這是必然的。

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