高二學(xué)生周末要補課嗎

高二學(xué)生周末要補課嗎，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是很權(quán)威的一個高中輔導(dǎo)機構(gòu)。

高中周六都上課嗎？一月就放三天假，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高嗎？

周末上課，各校時間不一樣，各年級也不一樣，我們這里是：

高一和高二，周六白天上課，周六晚上和周日白天不到校（偶爾周日下午到校）。

高三，周末白天晚上全部到校，沒休息。

一、關(guān)于周末是否應(yīng)該上課，學(xué)生老師和領(lǐng)導(dǎo)的反應(yīng)不一致。

學(xué)生絕大多數(shù)是不愿意到校的，原因很簡單，太累。

老師們絕大多數(shù)也是不愿意到校的，原因也很簡單，自己也有孩子要陪伴，加班費太少，個別老師做家教收入高得多。

領(lǐng)導(dǎo)自然是不想放假，沒有誰敢冒風(fēng)險，否則高考失敗，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不起。也不敢放假，因為其它學(xué)校也不放假。

二、周末上課，效率那如何？

效率自然不很高，長期的死糗，無限制地延長學(xué)習(xí)時間，學(xué)生早已身心疲憊。

周末主要以周練為主，每場考試都要100分鐘以上，語文時間更長，學(xué)生高度緊張，身體吃不消，情緒上更是不滿，比平時上課還累。

有句話說：“七減一，大于七”，意思是如果每周能休息一天，讓學(xué)生放松心情，調(diào)節(jié)心理，舒緩情緒，那么周一學(xué)習(xí)的效率將大大提高，總效率強于全周無休息。

三、然而，為何領(lǐng)導(dǎo)還要求周末上課呢，除了以上的原因，還有：

1、如果放假時間長了，學(xué)生容易進入網(wǎng)吧等不健康場所，或者在家玩手機游戲，一旦上了癮，周一上課時，游戲依然會在腦子里揮之不去。另外，還不會給學(xué)生早戀提供條件。

2、學(xué)生習(xí)慣了周末放假，以后每到周末就會形成條件反射，如果偶爾上課，學(xué)生就會從心理上強烈抗拒。

3、周末考試，不會沖突上課時間，老師可以通過考試掌握上周學(xué)習(xí)情況，做到日日清、周周結(jié)。

4、周末上課，不僅是為了學(xué)習(xí)，更是一種姿態(tài)，讓學(xué)生盡早適應(yīng)枯燥無聊的緊張學(xué)習(xí)生活，才能全身心投入學(xué)習(xí)之中。

綜合來看，周末上課的無形效率還早大于放假的，我相信沒有哪個校領(lǐng)導(dǎo)有魄力和膽量讓學(xué)生周末自由，這是應(yīng)試教育模式下無可奈何的選擇。

為什么現(xiàn)在的高中學(xué)生老是補課補課再補課，星期一到星期日上午都是上課中，不累嗎？

累是肯定的，但是求學(xué)路上沒有人不累，除非你在主動的混日子，父母對你也沒有任何的希望，或者即使你的學(xué)習(xí)成績再渣，你的父母或者親朋好友也能為你妥帖的安排未來！

不要說高中生的補課、學(xué)習(xí)的狀態(tài)累不累，看看如今的小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都已經(jīng)是這樣的狀態(tài)，你說小學(xué)生累嗎？

為什么會這樣？為什么要這樣？難道不能以孩子的個性特長來評價他們的能力嗎？那么請問很多孩子（包括家長），你孩子在個性特長領(lǐng)域有什么比別人做的更好的呢？

1.社會在發(fā)展和變化，未來對人才的要求在變化，未來社會對人才的要求一定會更多元化，但是應(yīng)試一定還是基礎(chǔ)，這一點在國內(nèi)和國外都一樣，在有著一定實力的應(yīng)試基礎(chǔ)上，再展現(xiàn)你的個人的與眾不同的能力部分，這一定是趨勢。所以在學(xué)習(xí)階段，孩子會面臨更大的壓力，不僅僅要搞好學(xué)習(xí)，還要搞明白自己的興趣所在，搞好自己的特長項目。

2.不要說學(xué)習(xí)無用，你看到的所有的有能力者、成功者，都有著超強的學(xué)習(xí)能力，即使因為某種原因他們沒有獲得高學(xué)歷，但是在學(xué)習(xí)的能力上他們不比任何人差，相反會超出身邊的很多人。這和在應(yīng)試階段的學(xué)習(xí)一樣，天下沒有免費的午餐。

高中階段的累只是開始，我不同意高中辛苦三年，上大學(xué)就輕松的論調(diào)。

大學(xué)階段如果沒有堅持刻苦學(xué)習(xí)，未來全民大學(xué)生的時代，工作和職業(yè)發(fā)展又會成為新的難題。調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)這種壓力的狀態(tài)，你會知道高中階段所謂的辛苦比起工作以后面臨的各種壓力，那簡直不要太幸福！

高中周末補課，真的有用么？

我認(rèn)為，高中周末補課是無奈之舉，用處不大。

其一，高中面臨升學(xué)壓力，競爭嚴(yán)酷，師生家長都怕學(xué)習(xí)成績下降，所以盡一切可能提高成績，周未補課盡在情理之中。但平時師生已疲憊不堪了，周未得不到適時適度調(diào)整休息，學(xué)習(xí)工作效率肯定不高，這個道理誰都懂，但誰肯不補課呢？

其二，明知此法不科學(xué)，但人們又是“明知山有虎，偏向虎山行”，其根本原因就是惡性競爭在做怪。高考制度在那里，分?jǐn)?shù)在那里，同一省份的其他學(xué)校學(xué)生都在補課，你想不補家長都不同意！這就是典型的“劇場效應(yīng)”，你坐下你就啥也看不到！

最后，我一個凡夫俗子也呼吁一下：還教育競爭以清流！

以上就是關(guān)于高二學(xué)生周末要補課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。