高中補(bǔ)課收費(fèi)貴嗎

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能否說(shuō)一說(shuō)高中三年為孩子花的補(bǔ)課費(fèi)？

我的孩子在高三的時(shí)候從來(lái)沒(méi)參加補(bǔ)課。所以一分錢都沒(méi)花。

在我們這里，絕大部分的高三學(xué)生是不會(huì)花一分錢來(lái)補(bǔ)課的。不是說(shuō)他們的成績(jī)很好，哦，是我們這里的風(fēng)氣，還有高三的做法。

首先，我們這里絕大部分的人都比較容易滿足，容易聽(tīng)其自然。大部分的人都認(rèn)為孩子能考上大學(xué)就可以了，沒(méi)有必要去找人補(bǔ)課。

我們這里的補(bǔ)課費(fèi)很廉價(jià)，初中，高中一對(duì)一，每個(gè)鐘頭也是幾十塊錢，如果是幾個(gè)人一起來(lái)，還可以講價(jià)。但是都未必有人愿意補(bǔ)課。

原因是我們這里很窮的，很多家庭也拿不出這個(gè)錢。

還有一個(gè)原因就是，我們這里的高三都是統(tǒng)一組織學(xué)生補(bǔ)課的，而且統(tǒng)統(tǒng)是免費(fèi)，學(xué)生想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)也不勉強(qiáng)。能有這樣的好事，誰(shuí)還花費(fèi)錢才到外面找人補(bǔ)課呢？

還有一些老師做了一些免費(fèi)的教學(xué)群，每天按時(shí)發(fā)一些教學(xué)方面的材料，比如說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)，做題技巧等等。學(xué)生有了這種選擇，也不會(huì)到外面補(bǔ)課了。

當(dāng)然也有一些學(xué)生會(huì)找老師或者是外面的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，這些學(xué)生都是花了大價(jià)錢的體育生和藝術(shù)生，他們的文化知識(shí)都忘得差不多了。

去年5月份有一個(gè)女生，是一個(gè)報(bào)考鋼琴專業(yè)的學(xué)生，從高一開(kāi)始就到各個(gè)地方去找一些名師學(xué)習(xí)鋼琴了，到了高三，在練習(xí)鋼琴這方面，他家已經(jīng)用了幾十萬(wàn)了，但是他的文化分就很糟糕了，在三月考的時(shí)候，她的文化分只考得140多分。像這樣的孩子不找人補(bǔ)課看來(lái)是不行的。于是她補(bǔ)了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文。高考過(guò)后，她向我報(bào)喜了，她說(shuō)她的英語(yǔ)考得81分，數(shù)學(xué)考得35分，語(yǔ)文考得90分，文綜考的120。他們的文化分只需要270分就可以啦，所以他穩(wěn)穩(wěn)上線了。實(shí)際上她文化分的補(bǔ)課花錢不到兩千塊錢。

我們的觀點(diǎn)是，補(bǔ)不補(bǔ)課，看自己的需要，想花多少錢去補(bǔ)課，看自己的能力。

祝大家都不用補(bǔ)課。

聽(tīng)說(shuō)有些地方高中學(xué)生補(bǔ)課，一節(jié)課八十到兩百元，對(duì)此你怎么看？

高中學(xué)生補(bǔ)課80到200元一節(jié)課，你就偷著樂(lè)吧！你給400元一節(jié)課，可能也不一定找到王牌老師。

高中補(bǔ)課市場(chǎng)需求大。我國(guó)的大學(xué)錄取，嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)從高到低，高出一分，就把1000人踩在腳下，而讀一個(gè)好的大學(xué)，就為今后找到一個(gè)好工作有了一個(gè)定心丸。所以，即使家長(zhǎng)勒緊褲腰帶，也想法讓自己的孩子參加補(bǔ)課。

優(yōu)質(zhì)的補(bǔ)課老師難找。國(guó)家大多數(shù)地方，對(duì)在職中小學(xué)老師補(bǔ)課處罰很重，因此，在職教師不敢參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)課。所以補(bǔ)課教師稀缺，導(dǎo)致補(bǔ)課費(fèi)用居高不下，但是補(bǔ)課效果卻不一定好。

不過(guò)大多數(shù)地方高中學(xué)校在組織周末補(bǔ)課，收費(fèi)很低。因此家長(zhǎng)就沒(méi)有必要把你的孩子送到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了。星期天讓你的孩子在家里做作業(yè)，梳理知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固。

高中成績(jī)差，每年幾萬(wàn)塊錢補(bǔ)課有用嗎？

周圍有十年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的高中數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為一個(gè)高中孩子補(bǔ)課是有效果的，因?yàn)槿绻⒆犹。热缯f(shuō)才上小學(xué)，那么就給他補(bǔ)課的話，那么他可能由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，這樣導(dǎo)致沒(méi)有辦法提高成績(jī)，而作為一個(gè)高中生，那么他應(yīng)該有一定的學(xué)習(xí)能力。如果他不愛(ài)學(xué)習(xí)。他也不會(huì)主動(dòng)參加輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)和老師都是強(qiáng)迫不了的，那么他竟然能來(lái)學(xué)習(xí)，就應(yīng)該有一定的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，那么這就好辦了通過(guò)一系列的講法高中的知識(shí)本身就非常的多，那么可以拿更高的分?jǐn)?shù)，這是必然的。

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