高三輔導(dǎo)好嗎

發(fā)布于：2021-03-26 10:31:45

高三輔導(dǎo)好嗎，可以試一下高中網(wǎng)課。

利用高考前最后100天到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，效果會(huì)怎么樣？

有用的，畢竟是專門研究高考輔導(dǎo)的老師，專攻高考學(xué)習(xí)應(yīng)試。關(guān)鍵在于老師是不是真老師，當(dāng)然孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的話，成績(jī)就一定能夠更上一層樓。

術(shù)業(yè)有專攻嘛！

準(zhǔn)高三的暑假是去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課好，還是自己在家整理錯(cuò)題復(fù)習(xí)好？

作為準(zhǔn)高三的學(xué)生，不論去不可還是自己整理錯(cuò)題，有效果才是最好。

高三到來，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。

需要根據(jù)自身情況選擇合適的方法在假期學(xué)習(xí)。

可以結(jié)合自身、分析補(bǔ)課與自己整理錯(cuò)題的好壞，再做出判斷。

補(bǔ)課班的優(yōu)勢(shì)：整體系統(tǒng)全面地帶領(lǐng)你串講知識(shí)

補(bǔ)課班劣勢(shì)：覆蓋面太廣，可能會(huì)導(dǎo)致針對(duì)性不足

自己整理錯(cuò)題優(yōu)勢(shì)：時(shí)間靈活，都是自己以前的錯(cuò)題比較會(huì)有針對(duì)性

自己整理錯(cuò)題劣勢(shì)：選擇出有針對(duì)性的錯(cuò)題這件事，對(duì)于歸納總結(jié)能力一般的孩子可能是挑戰(zhàn)，有些困難

給出意見：與自己每門科目實(shí)際學(xué)習(xí)情況掛鉤

拿英語舉例子，如果在準(zhǔn)高三的暑假，你發(fā)現(xiàn)自己的語法概念還是很不清晰，那確實(shí)需要去補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)老師幫助梳理語法，形成系統(tǒng)性的體系。

如果你的英語失分點(diǎn)基本都在背單詞短語等部分，那完全可以自己整理錯(cuò)題，外加多背單詞來彌補(bǔ)自己?jiǎn)卧~量造成的短板。

最后再說一句，準(zhǔn)高三時(shí)間寶貴，適合自己的、有效的才是最好的，切不可盲從，效率、效果為重！

高三孩子補(bǔ)課有必要進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？補(bǔ)習(xí)到底有沒有用？

我是志高教育鄧?yán)蠋煟L(zhǎng)期從事高中數(shù)學(xué)教育工作。我覺得高三的學(xué)生有必要進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)課肯定會(huì)對(duì)他有幫助。

1.高三學(xué)生更有可能在一對(duì)一補(bǔ)課的過程中，問補(bǔ)課老師問題。一般來說，很多高三的學(xué)生就算在學(xué)習(xí)上有問題，他們也會(huì)選擇悶在心里，沉默，不愿意問自己的老師問題，不敢問老師問題。這樣就會(huì)積累很多問題，到最后就會(huì)出問題！而一對(duì)一的話，方便學(xué)生問補(bǔ)習(xí)老師問題，學(xué)生問問題的膽子會(huì)變大。加上補(bǔ)習(xí)老師和高中生的年齡差距并不大，有共同語言，方便溝通！

2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場(chǎng)空，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在漏洞，那將是一件麻煩的事！如果越深在知識(shí)上存在誤區(qū)和空白，盲區(qū)，那在考試時(shí)就會(huì)陷入被動(dòng)，所以通過補(bǔ)課，彌補(bǔ)漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在學(xué)習(xí)上，遇到了瓶頸，那就需要通過補(bǔ)課，解決問題，突破瓶頸！比如，有的高三學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，不少人連90分都考不到！這是不行的。一般來說，高考時(shí)數(shù)學(xué)考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大學(xué)！但他們還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

4.只要您的孩子想學(xué)，愛學(xué)習(xí)，想補(bǔ)課，找對(duì)補(bǔ)課老師，積極配合，補(bǔ)課一般來說，都是有效果的！

5.我的學(xué)生一多半，都有很大的進(jìn)步，在高考中，他們大部分?jǐn)?shù)學(xué)得分在120以上。9年來，我?guī)椭撕芏嘣跀?shù)學(xué)上遇到了瓶頸的高中生提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝高中數(shù)學(xué)的信心！

6.本人從事高中數(shù)學(xué)教育工作已經(jīng)快9年了！我編寫了30多本高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，上面收錄了荊州市最近5年質(zhì)檢的題目，還有荊州中學(xué)八校聯(lián)考和沙市中學(xué)四校聯(lián)考的題目，還有荊州中學(xué)周考的題目。難度略大于高考，只要把我編寫的數(shù)學(xué)資料學(xué)懂了，拿下高考數(shù)學(xué)問題不大！

高考，用過我資料的考生高考數(shù)學(xué)得分都在120以上，總分550以上。

荊州中學(xué)的一名理科生陳同學(xué)，從高二開始在我這里補(bǔ)課，一直補(bǔ)到高考，在不到2年的時(shí)間里，做完了我編寫的30多本資料，數(shù)學(xué)取得了很大的進(jìn)步，從剛開始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分?jǐn)?shù)都在不斷上升，從未下調(diào)過。這是很罕見的，因?yàn)樗麑W(xué)扎實(shí)了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，還有學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的濃厚興趣！到后期，他還能問我一些深?yuàn)W很有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學(xué)的郭同學(xué)，高中數(shù)學(xué)從90多分提高到了142分只用了不到半年時(shí)間，最近幾次數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)一直在130以上！他在我這里補(bǔ)課不到半年時(shí)間，已經(jīng)把我編寫的資料做了一半。果然數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。他跟我說，聽我的課可以學(xué)到很多有用的知識(shí)，他有信心提高數(shù)學(xué)成績(jī)，學(xué)好高中數(shù)學(xué)！

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