學(xué)習(xí)網(wǎng)高中教學(xué)課堂
發(fā)布于:2021-05-14 10:40:12學(xué)習(xí)網(wǎng)高中教學(xué)課堂,可以聽(tīng)聽(tīng)簡(jiǎn)單網(wǎng)的高中補(bǔ)課班。
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怎么學(xué)好高中的課程?有什么學(xué)習(xí)軟件可以幫助?先做好初高中銜接,包括心理、知識(shí)、方法等。認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,獨(dú)立完成作業(yè),多向老師同學(xué)請(qǐng)教,試試費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,即向同學(xué)講解學(xué)習(xí)心得和題目。摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,不斷調(diào)整形成良性循環(huán)。注意時(shí)間管理和高效能,積極鍛煉身體,關(guān)注生涯規(guī)劃和大學(xué)專(zhuān)業(yè)。
如何在高中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?英語(yǔ)必須自學(xué),自學(xué)才能速成。自學(xué)就是自主學(xué)習(xí);速成就是找到學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,在同一單位時(shí)間內(nèi)取得事半功倍的效果。在校學(xué)生也是自學(xué)者,要學(xué)會(huì)根據(jù)老師講課的進(jìn)度養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)自己查漏補(bǔ)缺的自學(xué)能力。
高中生如何自主學(xué)習(xí),我有如下建議:
1.根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞英語(yǔ)是一種拼音語(yǔ)言,語(yǔ)音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系非常密切。
具有一定的英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí),建立起讀音與拼寫(xiě)之間的音形聯(lián)系,就能達(dá)到對(duì)
所有符合讀音規(guī)則的單詞,見(jiàn)詞能讀;對(duì)所學(xué)符合讀音規(guī)則的單詞,聽(tīng)音能寫(xiě)的熟練程度。掌握詞匯拼寫(xiě)有很多方法,音形結(jié)合記單詞是最為有效的方法。
2.過(guò)好背誦默寫(xiě)關(guān)絕大多數(shù)高中生沒(méi)有在生活中使用英語(yǔ)的環(huán)境和需求,但不能學(xué)成“聾子英語(yǔ)”和“啞巴英語(yǔ)”。在缺乏口頭英語(yǔ)運(yùn)用的環(huán)境下,背誦默寫(xiě)是保證開(kāi)口
說(shuō)英語(yǔ)和培養(yǎng)英語(yǔ)思維的最佳途徑,背誦默寫(xiě)過(guò)關(guān)了,口頭運(yùn)用就不難。背誦默寫(xiě)經(jīng)典
的范文,背誦默寫(xiě)后還發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤就是自己的知識(shí)盲點(diǎn),有針對(duì)性地弄清楚、想明白,學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。
3.做題要快,復(fù)習(xí)要精。很多學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,每天有應(yīng)付不完的作業(yè),這與學(xué)習(xí)習(xí)慣太差有關(guān)。要是第1題不會(huì)做就不做第2題,第2題不會(huì)做就不做第3題,當(dāng)然作業(yè)做不完。正確的方法是先選會(huì)做的做,不會(huì)做的有時(shí)間再做,或第二天認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)。但老師講評(píng)后要對(duì)所學(xué)習(xí)過(guò)的材料做到“零生詞、懂知識(shí)、熟考點(diǎn)”。不能像看小說(shuō)一樣,只關(guān)注故事情節(jié),很多生僻字都不會(huì)讀,詞語(yǔ)在上下文的意思也沒(méi)弄懂,囫圇吞棗,肯定學(xué)習(xí)沒(méi)效果。
4.系統(tǒng)地做近年高考真題掌握高考真題的考點(diǎn)難點(diǎn)就是與命題人溝通對(duì)話,高考題命題思路是通過(guò)每年的高考真題來(lái)體現(xiàn)的。每年的考查點(diǎn)會(huì)不完全相同,但考點(diǎn)的立意和命題規(guī)律是要以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱說(shuō)明》為依據(jù)的。把握高考真題的重點(diǎn)難點(diǎn),做到“讓思維符合規(guī)范,讓規(guī)范成為習(xí)慣”,就能“使語(yǔ)感變得正確,讓英語(yǔ)成為優(yōu)勢(shì)”。
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