高考補課數學
發布于:2021-06-02 17:21:50高考補課數學,簡單學習網做高中輔導很專業。
孩子高三了,數學成績一直補不上來,怎么辦?”孩子高三了,數學成績一直補不上來,怎么辦”?我們對于孩子的學習成績往往是急急如律令,期待最高點。這樣的家長需求恰恰是犯了急功近利的過失督促。因為每個人的興趣特長和智力開發,是存在差異性和不同步齊上陣的最高點。因此,高三學生的學習成績更容易犯拔高極端化”見效果”,特別是孩子的數學成績差,更不能用”跳躍式”和生搬硬套的機械式方法貫通,孩子雖然是高三學生,但數學基礎知識停留在某一個年級的空白點,或者是某一個盲點和臺階上存在”誤區疑問”。只有找到孩子數學成績一直補不上去的根源,才能循序漸進的提高數學知識點的”進步很大”。所以說,高三學生的”數學差”,要從基礎知識點上查漏補缺,要從孩子的實際水平上彌補”空白點”,要與數學老師精心挑選一種彌補方案,要與孩子平心靜氣地商量一下施教方法。切忌家長粗爆惡習,挖苦打擊,目標過高。
高考數學50分,補習一年能上多少分?謝謝?這個我有體會,孩子上高中后數學成績掉的很厲害,高一高二數學成績基本維持在50分以下,期間也補過課,一點效果也沒有,根源在于孩子自身沒有動力內心不想學。進入高三的暑假,自己意識到不學習不行了,暑假期間找了一個老師,把數學從高一的知識開始補,開學一個月后的月考成績就提高到90多分,接著一邊上課一遍補課,成績動蕩不大,基本都在90分以上。參加高考,山西文科一卷數學成績98.我孩子做題少,假如是刻苦類型,成績能提高更多。題主孩子成績和我家孩子差不多,基礎差,找補課老師就從基本知識補,多做題,成績肯定能提高。祝愿期望成真。
高三補課有用嗎?全國各地的高三都在補課的啊!而且必然是有用的,時間就是前途,時間就是分數,補課是必然有效的。
我們這個市,高三是每兩周放假一天,各個學校都在組織補課,理科不停地刷題,文科不停地背,不停地把知識系統化,不停地評講,查漏補缺。
每隔一段時間,就組織模擬考試,與高考幾乎是全接軌,然后分析學生,分析成績。找到“補”的關鍵。
當然,學生半個月放一天假,也有家長看到自己的孩子某一科短板特別厲害,找家教專門一對一補習。我倒是建議:如果學生短板不是特別嚴重,半個月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識,消化鞏固,但是,千萬不要徹底放松。
最后,祝福孩子們:身心健康,學習進步,,一飛沖天!
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