高三文化課輔導(dǎo)班

高三文化課輔導(dǎo)班，網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班效果還挺不錯(cuò)的。

我文化課成績(jī)太差了，高考想?yún)⒓用佬g(shù)藝考，跪求推薦靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

你好！作為藝考生，在06、07年參加高考的我想告訴你，真實(shí)的情況是：

1、文化課300多分就能上重點(diǎn)大學(xué)的時(shí)代一去不復(fù)返了。

教育部日前就高水平藝術(shù)團(tuán)和藝術(shù)類明確提出了要提高文化課的錄取分?jǐn)?shù)線，以廣東省為例，藝術(shù)類文化課成績(jī)必須達(dá)到本科線的75%。

2、學(xué)美術(shù)比較燒銀子。

除了上大學(xué)之前的各種培訓(xùn)班，上了大學(xué)之后也同樣燒銀子。美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)還好一些，有較多的理論和教育學(xué)課程。繪畫專業(yè)每天消耗的國(guó)畫/油畫顏料、畫紙/畫布都不少；學(xué)設(shè)計(jì)的除了標(biāo)配計(jì)算機(jī)以外，學(xué)習(xí)各種軟件也要掏銀子。

3、就業(yè)面比較窄。

藝術(shù)類學(xué)出來，不像哲經(jīng)法教文理工農(nóng)醫(yī)管理這類的專業(yè)，擇業(yè)機(jī)會(huì)比較多，還可以考公檢法等事業(yè)單位或者公務(wù)員，基本出路就是第一，考教師資格證當(dāng)美術(shù)老師或者自己辦美術(shù)班，而且現(xiàn)在辦這種機(jī)構(gòu)難度比較大。第二，家里有礦，繼續(xù)修煉自己的藝術(shù)水平，可以成為優(yōu)秀的畫師。第三，學(xué)設(shè)計(jì)類專業(yè)的，在各類廣告公司就業(yè)。

所以，你如果是因?yàn)闆]有興趣，僅僅為了升學(xué)而選擇藝考的話，以后有可能會(huì)非常厭倦你的工作而走彎路，不如趁現(xiàn)在有時(shí)間，給你自己做一番職業(yè)規(guī)劃，看看自己喜歡的專業(yè)方向到底在哪里，以后即使讀個(gè)大專，還可以繼續(xù)專升本，比高考簡(jiǎn)單很多，至少在職業(yè)發(fā)展過程中，不會(huì)有太大的坎坷。

我是學(xué)業(yè)規(guī)劃師，專注于廣東省考生的志愿填報(bào)，。高三孩子藝術(shù)課考完后，文化課哪里補(bǔ)習(xí)好？

高三的學(xué)生在一月份參加完全國(guó)的藝術(shù)考試之后，那么回過頭來就文化課了那么到底是哪里的文化課比較好呢？不好說，因?yàn)槟阋獙?shí)地去考察一下，但是我們都知道應(yīng)該還是讓高中的老師給自己輔導(dǎo)一下。

現(xiàn)在輔導(dǎo)班多種多樣千萬不要被它的表面所蒙蔽了，因?yàn)槲覀兊闹篮枚嗟母咧猩a(bǔ)課的量并沒有初中生多甚至于說，高三的學(xué)生沒有太多的時(shí)間出來補(bǔ)課，那么導(dǎo)致好多學(xué)校并沒有太多的高中老師。

而藝術(shù)生本身高中基礎(chǔ)就特別的薄弱，他可能會(huì)請(qǐng)一些特別差的老師給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)楹⒆颖旧淼乃奖容^弱，不需要老師有更高的水平。但是這些老師不知道高中的知識(shí)如何講解的也是達(dá)不到一定的效果。

高三學(xué)生在武漢學(xué)藝術(shù)，怎樣同時(shí)補(bǔ)習(xí)文化課？

藝術(shù)類考生現(xiàn)在每年都有很多，一般的文化課都會(huì)相對(duì)的薄弱一些，學(xué)習(xí)藝術(shù)的同時(shí)都需要同時(shí)補(bǔ)習(xí)文化課程，那么在時(shí)間和空間上都有限制的情況下，一般補(bǔ)習(xí)文化課要從幾方面入手會(huì)比較有效果：

1.補(bǔ)習(xí)文化可前需要先分析出自己的弱項(xiàng)，比如說是數(shù)學(xué)不好好事英語薄弱，薄弱學(xué)科的哪些部分和知識(shí)點(diǎn)是比較弱的，要針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，知己知彼百戰(zhàn)不殆，學(xué)習(xí)也是一樣的。

2.當(dāng)分析出薄弱的學(xué)科和薄弱的部分之后，那么我們就要選擇的是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法一般需要尋求老師的幫助，建議找到專業(yè)的老師進(jìn)行分析，跟你自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)習(xí)方法制定之后要選擇學(xué)習(xí)方式，高三的藝術(shù)生因?yàn)闀r(shí)間有限，所以一般建議選擇一對(duì)一針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，主要是解題方法和技巧方面，其余時(shí)間自己要反復(fù)的聯(lián)系，以便提升學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量。

4.如果線下時(shí)間允許的情況下，建議選擇線下一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)性解決問題可以提升效率節(jié)省時(shí)間。如果是時(shí)間上不是特別允許的情況下，也可以選擇一些線上的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)方式，這里需要注意的是線上一對(duì)一學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自制力，因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課，容易讓人分散精力，自己一定要學(xué)會(huì)自控。

5.補(bǔ)習(xí)的同時(shí)一定要配合著做題，因?yàn)橹挥卸嘧鲱}才能讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更熟練，這里面主要選擇幾套練習(xí)題反復(fù)吃透即可。先不要去攻克難題，先從基礎(chǔ)開始，當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，在去深挖難題大題，會(huì)起到事半功倍的結(jié)果。

希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭＝鸢耦}名，圓夢(mèng)大學(xué)！

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