高三課程輔導(dǎo)

高三課程輔導(dǎo)，高中生可以聽網(wǎng)課來學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生需不需要利用周末時(shí)間去校外找老師輔導(dǎo)？

學(xué)習(xí)有很多種方式，最終目的就是弄懂知識(shí)，掌握方法，獲得成功，有獲得感，成就感，體驗(yàn)到快樂，至于采取什么樣的方式，不必糾結(jié)。

高三最后時(shí)間，現(xiàn)在是回學(xué)校上好，還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)全托好？

距離高考只剩下60多天的時(shí)間了，如何在這60多天的時(shí)間里，讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，這成了每個(gè)高三學(xué)生思考最多的問題。

我認(rèn)為如果你自覺性很好的話，真的沒有必要去學(xué)校，原因有幾個(gè)。

第一，學(xué)校是班級(jí)教學(xué)，老師很難照顧到所有的學(xué)生，說句難聽的，老師講的大多數(shù)題對(duì)你是沒有幫助的，要么你會(huì)做，要么你完全聽不懂，真正適合你的一節(jié)課也沒有多少內(nèi)容，大多數(shù)時(shí)候是在浪費(fèi)時(shí)間。

第二，學(xué)校的老師并不能針對(duì)你提出行之有效的提高方案，只有你自己才真正了解自己的學(xué)習(xí)方式，老師是面向大家的。

第三，學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間是按照課堂走的，而我們的學(xué)習(xí)可能并不能按照那么精確的時(shí)間。比如說今天你做數(shù)學(xué)卷子，可能一個(gè)早上花兩個(gè)小時(shí)做完，半個(gè)小時(shí)對(duì)答案，再花一個(gè)小時(shí)把自己做錯(cuò)的整理總結(jié)，這樣的效果比起學(xué)校來說效果更好。

當(dāng)然了，在學(xué)校也是有好處的，比如學(xué)習(xí)氛圍，大家一起學(xué)，比一個(gè)人自己學(xué)可能要氛圍好，但是也不一定，如果班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不好，那就沒辦法了。還有就是可以得到老師的指導(dǎo)和題型的總結(jié)，技巧的歸納，我想這才是每個(gè)學(xué)生最看重的。

如果你真的選擇在家學(xué)習(xí)。我還是建議你以做卷子為主。每天早上一門，下午一門。把有問題的，沒做對(duì)的，或者有疑惑的，都標(biāo)注出來，請(qǐng)一個(gè)家教，當(dāng)你做完兩套卷子的時(shí)候，把所有的問題都整理好，提前發(fā)給家教老師，然后花晚上的時(shí)間給你補(bǔ)補(bǔ)課，如果安排好的話，對(duì)你的提高是非常顯著的！

高三能不能找校外一對(duì)一機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)？基礎(chǔ)薄弱跟不上老師進(jìn)度，老師不準(zhǔn)假怎么辦？

高三可以找課外一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)老師質(zhì)量真的是魚龍混雜，我說一下我對(duì)市面上這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解，先說一說不足，再說一說優(yōu)勢(shì)。

如果你真的在學(xué)校跟不上趟的話在課外找一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是很有必要的。但是有的甚至高中教師不夠直接讓初中老師頂上去，當(dāng)然初中老師也可以講高中知識(shí)我不否定，但是初中老師他對(duì)整個(gè)高中知識(shí)的貫穿的把握有多大？一種類型的題牽扯到的知識(shí)點(diǎn)他能不能一下子全部想得到？會(huì)不會(huì)做題技巧不到位，苦了學(xué)生，導(dǎo)致多用時(shí)間和腦力？我在輔導(dǎo)班講解一對(duì)一的時(shí)侯就遇到過這個(gè)問題，一個(gè)初中老師直接讓我給她說說導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，我問她干嘛，他說校長讓他頂一下課，當(dāng)時(shí)我就驚呆了，這不是拿著學(xué)生的前程和命運(yùn)開玩笑！特別生氣但是沒有辦法。

一對(duì)一機(jī)構(gòu)目前的的師資來源一般是從學(xué)校里面請(qǐng)進(jìn)去的兼職老師，也有的機(jī)構(gòu)有自己培訓(xùn)的老師，還有少部分高校兼職。從學(xué)校里請(qǐng)的部分老師不太負(fù)責(zé)任，一開始的試聽講的很好，后面就用太多的時(shí)間讓學(xué)生做題，我曾經(jīng)在一對(duì)一教師聽到一節(jié)物理課一節(jié)課下來老師沒說了幾句話，全程讓學(xué)生做題。所以說在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里覺得不滿意隨時(shí)換老師，不要不好意思耽誤了自己。當(dāng)然學(xué)校里的老師知識(shí)體系以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是非常的豐富的，他們?cè)趯W(xué)校里磨課講課各種優(yōu)質(zhì)課講下來自己的知識(shí)體系自然很通透，你一個(gè)星期自己學(xué)不會(huì)的東西讓一個(gè)這樣的老師給你一講你或許三五分鐘就會(huì)了，講一道例題，練一道例題，手把手看著你做，哪里一慢，立馬能找到你哪個(gè)地方還不是很扎實(shí)，自己不知道的毛病老師一下就給你找出來并且再教給你解決辦法。這樣的話學(xué)習(xí)效率大大提高。一本書用不了幾節(jié)課就給你穿透了，做題的時(shí)侯也不會(huì)看見一道迷迷瞪瞪，根本不知所以然。

再說說輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)自己培訓(xùn)的老師，這些老師是真認(rèn)真，平時(shí)上班沒有閑下來的時(shí)侯，上課、備課、開會(huì)、座談，給自己的學(xué)生出題，講題；出題講題。因?yàn)樗麄冇袊?yán)格的制度，什么學(xué)生的升學(xué)率，學(xué)生的提高水平，學(xué)生的續(xù)費(fèi)率都直接影響他們的工資。一些基礎(chǔ)特別薄弱的人或者說零基礎(chǔ)了讓這些老師教那還是不錯(cuò)的，她們有耐心，對(duì)待自己的學(xué)生也很善良。下了課也會(huì)給你講題，不足之處就是如果成績中游或者中游往上的那些需要提高做題速度或者學(xué)習(xí)做題技巧讓自己做的又快又好對(duì)于這些老師來說有難度，畢竟這些老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少了。但是不排除確實(shí)有大神很厲害，教了一兩年知識(shí)體系就非常的通透了。高考重點(diǎn)掌握的很詳細(xì)，可以教給你又快又好的做題方法和技巧。

如果自己在學(xué)校里學(xué)，老師根本沒法每個(gè)人都顧及到，一節(jié)課45分鐘，光講知識(shí)點(diǎn)再講題時(shí)間都很緊，基本上沒有一點(diǎn)時(shí)間手把手一對(duì)一對(duì)你進(jìn)行糾正和教學(xué)。除非課下老師自愿給你無償輔導(dǎo)，但是你也看到了，太多無償輔導(dǎo)的老師得到了很悲傷的結(jié)果，所以說越來越不可能。去一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)你的能力會(huì)得到很快的飛躍，我的建議不要報(bào)名里面的班課，雖然價(jià)格便宜，但是效果大打折扣。不要指望同樣的錢上的課多，實(shí)際上一節(jié)一對(duì)一的效果比同等價(jià)格的班課要好的多。一個(gè)好的一對(duì)一老師可以一節(jié)課把你一星期落下的內(nèi)容補(bǔ)回來，讓這個(gè)老師再去教一個(gè)班補(bǔ)回來一星期的內(nèi)容那還是用一星期。

綜上，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是需要去的，但是在機(jī)構(gòu)里一定要找到合適自己的老師！不要耽誤了自己

最后，祝愿你金榜題名！加油！

以上就是關(guān)于高三課程輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。