網(wǎng)上高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)網(wǎng)課推薦

網(wǎng)上高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)網(wǎng)課推薦，新東方在線，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)都不錯(cuò)。

我是一個(gè)高二馬上要上高三的學(xué)生，很想報(bào)數(shù)學(xué)的網(wǎng)課，基礎(chǔ)有點(diǎn)差，不知道要報(bào)哪個(gè)好？

這個(gè)，我不太清楚，抱歉。只不過，提高成績(jī)有把握的是“一對(duì)一”。只不過費(fèi)用高點(diǎn)。

有哪些比較全面的高中數(shù)學(xué)教輔書推薦嗎？

1.教材幫，高考幫，說實(shí)話真的良心教輔。

不夸張，趕超五三。杜志建是我高中時(shí)期相當(dāng)崇拜的人了，基本賣得快的教輔資料都由他主編

2.小甘速記，高中三年知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)又全面，對(duì)于知識(shí)體系不完整的同學(xué)可以多看看。

3.其它資料：金考卷題型貼近高考題，很有代表性

必刷題題也不錯(cuò)，適合跟課練習(xí)

五三：不必多說，很多年的老品牌了

希望對(duì)你有用，助你踏進(jìn)理想的學(xué)府。

高中學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？如何克服這些缺點(diǎn)？

由于SARI疫情未除，全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校畢業(yè)年級(jí)原計(jì)劃的補(bǔ)課全部叫停，大中小學(xué)延遲開學(xué)。距離高考僅剩120多天，畢業(yè)班學(xué)生宅在家里，家長(zhǎng)急在心里。各省教育廳也相繼發(fā)出“停課”通知，對(duì)正在備考的畢業(yè)班學(xué)生計(jì)劃好的安排全部落空，不管是停課，還是延遲開學(xué)必然對(duì)高三學(xué)生的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響。

在這種情況下，畢業(yè)班學(xué)生在家自學(xué)能力的如何，學(xué)習(xí)效果如何？這些都成為決定高考能否取勝的重要因素。鑒于此，就正在備考的畢業(yè)班備考工作提出如下建議，以期對(duì)在家自學(xué)有所幫助。

線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些

疫情當(dāng)前，部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均積極采取“停課不停學(xué)”的應(yīng)對(duì)策略，利用微信群，課程資源平臺(tái)等多種互聯(lián)網(wǎng)資源開展教學(xué)活動(dòng)。

純線上教育即網(wǎng)上授課，讓學(xué)生不用擔(dān)心空間和時(shí)間方面的問題，在空間和時(shí)間上所受限制小，可以借用當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，足不出戶打開電腦就可以隨時(shí)上課學(xué)習(xí)，不過這一方式目前尚處于萌芽階段，現(xiàn)在發(fā)展還不夠成熟穩(wěn)定，但是我們可以有預(yù)見性的說，在未來的發(fā)展趨勢(shì)里，線上教育將會(huì)成為主流教育。

集中表現(xiàn)如下方面問題：

但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和來不及思考與研究，倉(cāng)促間上陣，在操作實(shí)施中容易出現(xiàn)以下具體問題：

1.以布置作業(yè)為“教”，以完成作業(yè)為“學(xué)”。

線上教學(xué)方法比較粗糙，老師一味布置作業(yè)，學(xué)生抵觸心理凸現(xiàn)，應(yīng)付敷衍行為出現(xiàn)。學(xué)習(xí)效率低下，不能達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的，出現(xiàn)形式主義的苗頭。

2.無(wú)整體規(guī)劃，碎片化式教學(xué)。

教師對(duì)線上教學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)缺少一個(gè)整體性的規(guī)劃。由于教學(xué)無(wú)規(guī)劃，教學(xué)內(nèi)容隨意化，覺得什么都需要學(xué)，什么都想學(xué)，學(xué)什么都沒有錯(cuò)，學(xué)了總比不學(xué)強(qiáng)，所以交給學(xué)生大量碎片化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)缺少細(xì)節(jié)化的講解，最后教師自己無(wú)法進(jìn)行體系化考量測(cè)評(píng)，學(xué)生更是簡(jiǎn)單堆積，無(wú)法梳理，最終事倍功半。

3.網(wǎng)絡(luò)資源狂轟亂炸，無(wú)針對(duì)性。

只一味強(qiáng)調(diào)線下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為線上學(xué)習(xí)，對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源未及甄別，未考慮自己所在機(jī)構(gòu)和學(xué)生階段的具體學(xué)情，跟風(fēng)式開展教學(xué)活動(dòng)。有的機(jī)構(gòu)缺少辨別線上教學(xué)鏈接的優(yōu)劣的專業(yè)性，在班級(jí)微信群里各種鏈接網(wǎng)址滿天飛，隨意學(xué)習(xí)。勞而無(wú)功，浪費(fèi)寶貴時(shí)間。

4．無(wú)反饋監(jiān)控的自主學(xué)習(xí)，無(wú)效率。

教師雖然對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程做了認(rèn)真的選擇和設(shè)計(jì)，卻因?yàn)闆]有找到科學(xué)恰當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)反饋路徑，把布置當(dāng)落實(shí)，把要求當(dāng)執(zhí)行，把過程當(dāng)結(jié)果，群里一發(fā)，萬(wàn)事大吉，導(dǎo)致最終學(xué)習(xí)效果的不可考量。

5．線上教學(xué)成為招生的噱頭。

為了達(dá)到不退費(fèi)、挽留學(xué)生的目的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用線上教學(xué)代替線下教學(xué)的權(quán)宜之計(jì)，拋開線上教學(xué)質(zhì)量不說，設(shè)計(jì)一個(gè)好的廣告宣傳，先干起來，至少在家長(zhǎng)面前留下一個(gè)好印象。家長(zhǎng)無(wú)法辨別課程是否適合，老師是否專業(yè)、學(xué)習(xí)是否有效。

思想上要重視要有新認(rèn)識(shí)

優(yōu)秀的人，自律是基本素養(yǎng)，自律的人不一定都優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人基本都是自律的。李嘉誠(chéng)再忙也會(huì)堅(jiān)持每天看書；柳傳志永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己遲到。馮侖曾說，王石的成功來自于自律，他與其他人最大的不同，就是能管住自己。自律，其實(shí)就是自我管理，想減肥，就得把自己的嘴管住，想成功，就得把自己的心管住。小時(shí)候，我們都學(xué)過小貓釣魚的故事，如果你做一件事不夠?qū)Ｗ?，總是三心二意，不用心，結(jié)果會(huì)好嗎？這是小時(shí)候就一直在講的道理，可惜很多人一直到老，都做不到。

因?yàn)橐咔?，今年寒假的畢業(yè)班補(bǔ)課取消。對(duì)于學(xué)生來說，將起到一個(gè)分化的作用：

1.自學(xué)能力比較強(qiáng)的孩子，這是一個(gè)咸魚翻身、鯉魚跳龍門的最好機(jī)會(huì)；

2.自學(xué)能力差的孩子，無(wú)論是家長(zhǎng)的命令，還是教師的引導(dǎo)，均不會(huì)有好的成績(jī)；

3.厭學(xué)的孩子，出工不出力，作業(yè)是抄出來的，時(shí)間是“磨”出來的，成績(jī)很有可能出現(xiàn)下降現(xiàn)象。

作為家長(zhǎng)，一定要認(rèn)識(shí)到：自學(xué)能力要比你掏錢請(qǐng)一個(gè)優(yōu)秀教師都有用。假期，是孩子奮起直追的機(jī)會(huì)，也是孩子鞏固提高的機(jī)會(huì)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在假期內(nèi)，多引導(dǎo)少逼迫，督促好孩子們的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成。

雖然線上教育仍存在溝通不直觀，互動(dòng)相對(duì)欠缺，答題過程難管控，難以解決諸多定制服務(wù)等缺陷。但也許是短時(shí)間內(nèi)最好的權(quán)宜之計(jì)。

合理規(guī)劃實(shí)施，規(guī)避線上教育弊

在當(dāng)前疫情防控形勢(shì)下，學(xué)生基本上整天呆在家里。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，如何保證自己能高效自學(xué)，首先要明確“三類時(shí)間”的概念。

有效使用時(shí)間的基礎(chǔ)由三部分構(gòu)成，它們分別是戰(zhàn)略時(shí)間塊、緩沖時(shí)間塊和逃離時(shí)間塊。它們中的每個(gè)都旨在幫助你更有效率地完成關(guān)鍵性活動(dòng)。

作為高三學(xué)生，戰(zhàn)略時(shí)間應(yīng)該是每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)不少于9小時(shí)。緩沖時(shí)間可以是學(xué)習(xí)間歇出來喝水、吃水果的時(shí)間，也可以是做完作業(yè)后玩一會(huì)手機(jī)，和同學(xué)交流的時(shí)間，還可以是向老師詢問問題、整理錯(cuò)題和筆記的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間塊可安排4小時(shí)左右。逃離時(shí)間主要是吃飯、午休、娛樂和晚上睡覺的時(shí)間。一般按照中午2小時(shí)，下午1個(gè)半小時(shí)，晚上8小時(shí)左右安排。

在當(dāng)前疫情防控形勢(shì)下，高三學(xué)生的作業(yè)量可能會(huì)有所增加。為了避免開學(xué)時(shí)無(wú)法完成作業(yè)的情況出現(xiàn)，從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)制定整個(gè)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，注意以下問題：1、先以正月十五為期限，根據(jù)作業(yè)量，衡量每科的戰(zhàn)略學(xué)習(xí)時(shí)間和詢問問題、整理錯(cuò)題和筆記的緩沖時(shí)間。要做到心中有數(shù)，內(nèi)容飽滿。

2、根據(jù)高考科目考試時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。如上午一般考語(yǔ)文和理綜，學(xué)生可以把上午的時(shí)間用來學(xué)習(xí)理綜和語(yǔ)文；下午一般考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，學(xué)生可以用下午的時(shí)間學(xué)習(xí)這兩科。晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)作業(yè)進(jìn)度和自身情況靈活處理。每個(gè)上午或下午安排的科目不宜多于兩科，否則會(huì)導(dǎo)致時(shí)間過于碎片化。

3、根據(jù)作業(yè)內(nèi)容和特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。如作業(yè)是一套數(shù)學(xué)試卷，可安排2小時(shí)的戰(zhàn)略時(shí)間，再安排30分鐘到1小時(shí)的緩沖時(shí)間整理錯(cuò)題對(duì)答案。如作業(yè)是語(yǔ)文的語(yǔ)言運(yùn)用試題，可安排20分鐘的戰(zhàn)略時(shí)間完成，再安排15分鐘的緩沖時(shí)間對(duì)答案。

A.抓住一天中的四個(gè)學(xué)習(xí)高效期

第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會(huì)有利于記憶。

第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力較強(qiáng)，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來加深印象，特別對(duì)一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。時(shí)間管理法，讓學(xué)習(xí)變得更高效。

B.如何高效利用時(shí)間

下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則：

1.消除無(wú)所事事的時(shí)間。

使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處，這樣做，可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來說，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。3.避免過多的細(xì)節(jié)。

3.避免過多的細(xì)節(jié)。

在一周的時(shí)間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間。這樣說有兩個(gè)理由：

第一，制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目;

第二，你要想按這份時(shí)間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

4.加倍估計(jì)時(shí)間，費(fèi)時(shí)的事要提前做。

大多數(shù)人都會(huì)低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時(shí)內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，學(xué)習(xí)哥覺得你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣就會(huì)有更多的時(shí)間。

三.加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行，采取激勵(lì)機(jī)制

把時(shí)間計(jì)劃表安排好了以后，下來要做的就是執(zhí)行。俗話說：一分部署，九分落實(shí)。再好的計(jì)劃，不執(zhí)行、執(zhí)行不到位也是白搭。從執(zhí)行角度看，要做到以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)時(shí)間，屏蔽手機(jī)。

要學(xué)會(huì)排除手機(jī)干擾，如定時(shí)交給監(jiān)護(hù)人保管、關(guān)機(jī)存放至某處、白天不使用等。解決不了干擾問題，就沒有戰(zhàn)略定力，就不會(huì)有好的結(jié)果。

2.緩急相濟(jì)，合理利用。

最大效率提升時(shí)間使用效果。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一天中頭腦最清醒的時(shí)間、較為清醒的時(shí)間和不太清醒的時(shí)間。學(xué)會(huì)在不同時(shí)間段里做符合該時(shí)間段狀態(tài)和效率的事情。如有同學(xué)感覺下午2-4點(diǎn)效率不高，那就可以用這段時(shí)間來整理錯(cuò)題、改正練習(xí)等。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

3.及時(shí)獎(jiǎng)賞，有收獲感。

剛開始制定計(jì)劃的時(shí)候，會(huì)覺得信心滿滿。有的同學(xué)制定計(jì)劃過于嚴(yán)苛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)到晚上根本完成不了，這其實(shí)也沒有太大關(guān)系。剛開始的時(shí)候，能完成80%已經(jīng)很不錯(cuò)了。這時(shí)候可以適當(dāng)給自己一些獎(jiǎng)賞，如完成80%可多玩手機(jī)20分鐘等?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況合理制定獎(jiǎng)賞內(nèi)容，讓自己的學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有激勵(lì)，也有獎(jiǎng)賞。

4.確定目標(biāo)，每天檢查。

每晚睡前要做兩件事，第一是制定明日目標(biāo)，二是評(píng)估今日目標(biāo)的完成情況。如果當(dāng)天實(shí)現(xiàn)程度低于八成，那說明內(nèi)容制定過滿，或者自身學(xué)習(xí)過程存在一些問題。要把這些問題寫下來，及時(shí)糾正，及時(shí)改進(jìn)，日清日高，每天進(jìn)步。學(xué)會(huì)利用時(shí)間，做時(shí)間的主人，加油！

以上就是關(guān)于網(wǎng)上高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)網(wǎng)課推薦的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。