高三高考補(bǔ)習(xí)班

高三高考補(bǔ)習(xí)班，選擇高中補(bǔ)習(xí)班要多試聽(tīng)。

上高考補(bǔ)習(xí)班真的有效果嗎？

小和尚問(wèn)老師父：天天這個(gè)扎馬步有卵用？老師父笑而不語(yǔ)。

問(wèn)：上高考補(bǔ)習(xí)班真的有效果嗎？

找對(duì)人做對(duì)事，如果上的是真正的高考補(bǔ)習(xí)班可以肯定的告訴你：有用！

如果上的是假的補(bǔ)習(xí)班：那就肯定沒(méi)用，搞不好還是負(fù)作用哦。

什么是補(bǔ)習(xí)？

補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)漏洞做練習(xí)。上補(bǔ)習(xí)班之前，自己也要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。得要清楚自己有幾斤幾兩。哪些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，讓老師給你針對(duì)性的復(fù)習(xí)一下。如果所有的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題。那就要老師給你總結(jié)歸納下哪些知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)精化。我們讀高中的時(shí)候，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)給我們開會(huì)的時(shí)候經(jīng)常提到的就是，高中學(xué)習(xí)知識(shí)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程，先是把知識(shí)點(diǎn)變厚，接著回歸自然，最后變薄。

大致意思就是把知識(shí)點(diǎn)先是非常詳細(xì)的分析理解，等到自己理解了之后，然后平常心對(duì)待它們，最后要?dú)w納總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)濃縮。

為什么要補(bǔ)習(xí)

當(dāng)你對(duì)自己進(jìn)行了細(xì)致入微的分析后，就可以對(duì)癥下藥了。解決問(wèn)題也就是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。你在分析自己的時(shí)候其實(shí)就是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后找到解決方案。最后就是一個(gè)執(zhí)行。補(bǔ)習(xí)就是把自己的短板補(bǔ)起來(lái)，不要因?yàn)樗鼈兌绊懩闵细呖紤?zhàn)場(chǎng)的心態(tài)。讓你可以雄赳赳氣昂昂的迎面高考。

補(bǔ)習(xí)到底有沒(méi)有用

如果你找出了自己的問(wèn)題，然后有針對(duì)性自己的問(wèn)題去解決它。那補(bǔ)習(xí)就是有效的。如果只是為了找安慰，而盲目去補(bǔ)習(xí)那很有可能是無(wú)效的，純碎浪費(fèi)時(shí)間。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。老祖宗留下的警世名言不要忘了。還是有一定的啟示意義。

好了，老王分享結(jié)束！

高三補(bǔ)課有用嗎？

全國(guó)各地的高三都在補(bǔ)課的啊!而且必然是有用的，時(shí)間就是前途，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，補(bǔ)課是必然有效的。

我們這個(gè)市，高三是每?jī)芍芊偶僖惶欤鱾€(gè)學(xué)校都在組織補(bǔ)課，理科不停地刷題，文科不停地背，不停地把知識(shí)系統(tǒng)化，不停地評(píng)講，查漏補(bǔ)缺。

每隔一段時(shí)間，就組織模擬考試，與高考幾乎是全接軌，然后分析學(xué)生，分析成績(jī)。找到“補(bǔ)”的關(guān)鍵。

當(dāng)然，學(xué)生半個(gè)月放一天假，也有家長(zhǎng)看到自己的孩子某一科短板特別厲害，找家教專門一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。我倒是建議:如果學(xué)生短板不是特別嚴(yán)重，半個(gè)月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識(shí)，消化鞏固，但是，千萬(wàn)不要徹底放松。

最后，祝福孩子們:身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，，一飛沖天!

高三下半學(xué)期花高費(fèi)用請(qǐng)一對(duì)一家教合適，還是自己查缺補(bǔ)漏合適？

對(duì)于高三下半學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，如果讓他自己查缺補(bǔ)漏的話，根本做不到，畢竟一是時(shí)間有限，二是缺乏應(yīng)對(duì)高考的經(jīng)驗(yàn)。因此，我建議家長(zhǎng)還是得請(qǐng)一對(duì)一家教要合適。

但是問(wèn)題來(lái)了，你孩子是否愿意接受家教的輔導(dǎo)呢？如果孩子比較自我，不愿意花過(guò)多時(shí)間去跟著家教的節(jié)奏走，恐怕你就是請(qǐng)了家教，也是拿錢打水漂玩兒，最后還讓孩子不領(lǐng)你們的情。所以，要和孩子好好商量，把利弊幫他分析清楚，讓他自己做選擇。

對(duì)于一對(duì)一家教選擇也非常重要，需要家長(zhǎng)慎重考慮，因?yàn)闆](méi)有輔導(dǎo)高考生經(jīng)驗(yàn)的家教，只能是象征性給你的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，并不能完全針對(duì)你的孩子的學(xué)習(xí)總體情況做出評(píng)估，再結(jié)合你孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做出輔導(dǎo)計(jì)劃。所以，選擇一對(duì)一輔導(dǎo)老師，盡可能要好好打聽(tīng)一下，務(wù)必請(qǐng)往年曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)高三學(xué)生的有經(jīng)驗(yàn)的老師。

最后，我要奉勸家長(zhǎng)，你不要盲目考慮請(qǐng)家教這事，而是和孩子的學(xué)校老師去了解一下情況，老師們對(duì)你孩子的學(xué)習(xí)情況還是相對(duì)要了解一些的，聽(tīng)聽(tīng)老師們給你的建議可能更加客觀一些。

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