高一輔導(dǎo)班哪好

高一輔導(dǎo)班哪好，高中生補(bǔ)課平臺(tái)要選擇口碑好的。

我兒子讀高一，這半年數(shù)學(xué)成績一直不好。很著急，想給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，大家有什么好的推薦么？

可以報(bào)名北京新東方中小學(xué)1對(duì)1學(xué)習(xí)。我家孩子也是高一，在新東方學(xué)習(xí)了三個(gè)多月，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挺好的。1對(duì)1授課更有針對(duì)性，能夠直接解決孩子的問題。孩子和我說，有什么困惑，老師都會(huì)給詳細(xì)的講明了，不留知識(shí)的漏洞。開始我家孩子對(duì)函數(shù)問題總是理解不了，所以才報(bào)的班，兩次課后，學(xué)校作業(yè)就完成的挺好的了。不到半年的學(xué)習(xí)，我感覺效果挺好的。

高中暑假輔導(dǎo)班哪家好？

前兩天，一放假，就接到一個(gè)好朋友、同事物理老師老李的電話。他壓低聲音說：“假期有空嗎？幫我的朋友家孩子補(bǔ)補(bǔ)語文，人家可是久仰大名，你看如何？”

我驚喜而又憮然。驚喜的是有人也開始找語文老師輔導(dǎo)了----這學(xué)科一直是冷門，難得有學(xué)生補(bǔ)的，一般學(xué)生補(bǔ)的是數(shù)理化和英語。憮然的是我不能幫他。掐指一算，7月16日學(xué)期結(jié)束后，又被“市教育局和科技局、中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)中心”強(qiáng)制培訓(xùn)了五天，到7月20日才結(jié)束；而今年接高三，學(xué)校提前到8月13日開學(xué)，我真正的假期才有二十多天，如果再拿來補(bǔ)課，怎么有時(shí)間陪父母和孩子？怎么安排一個(gè)短暫的旅游？況且補(bǔ)課是違法行為，也沒必要掙那點(diǎn)錢。為了珍惜這短暫的假期，我果斷地就回絕了。

昨天，我接到一個(gè)同學(xué)的電話，說他女兒明年高考，學(xué)習(xí)不太自覺，物理特差，想找一個(gè)物理老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)。我立即想到了李老師，他可是學(xué)校的物理名師呢！于是就又把電話打了回去：“老李啊，這回您得幫幫忙，能不能幫我假期輔導(dǎo)一個(gè)侄女？”我有意說成自己家的親戚。他差點(diǎn)笑啞，“你也來求我啊，哈哈哈哈”，然后真誠地說，“真沒時(shí)間啊！我早告訴過你，明天就出發(fā)，去西藏旅游呢，實(shí)在對(duì)不起啊！”……他沒有報(bào)復(fù)的意思。大家只想利用假期好好休息一下，調(diào)整一下，工作的事，放一放吧！

如果要問高中暑假輔導(dǎo)班哪家好？我想要是我和老李聯(lián)手辦班一定最好，我們可真是一線的骨干，可我們真的沒時(shí)間！校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)？我突然想到一句廣告詞：“找藍(lán)翔！”

同學(xué)們，家長們，別找輔導(dǎo)班了！有計(jì)劃地把假期作業(yè)做完，預(yù)習(xí)一下新課程，讀讀文學(xué)作品，寫寫假期日記，登山鍛煉身體，閑暇看看電影、聽聽歌曲。這些比上任何輔導(dǎo)班都強(qiáng)！最好的班就在你家里！最好的學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成了好習(xí)慣，能自主安排你的未來！

高一學(xué)生如果想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，應(yīng)該如何選擇？

高一學(xué)生如果想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，應(yīng)該如何選擇？

初升高后，很多同學(xué)因?yàn)闊o法適應(yīng)高中課程而導(dǎo)致成績無法跟上，所以暑期一個(gè)很好的補(bǔ)救階段。

高中課程與初中課程的不同，導(dǎo)致很大一部分同學(xué)無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明明初中成績不錯(cuò)的學(xué)生，到了高中之后成績就出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。

很多同學(xué)抱怨道：我已經(jīng)很努力了，為什么成績還是提升不了。

這很大程度上取決于對(duì)高中學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)不是上課認(rèn)真聽講，下課作業(yè)做完就完事的，它需要學(xué)生主動(dòng)性的對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、消化。

我們都知道，高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多，也就是說如果學(xué)習(xí)不主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是很難消化高中課程的。

什么是主動(dòng)學(xué)習(xí)？1.在老師講課之前，提前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的、看不懂的知識(shí)點(diǎn)提前標(biāo)注出來，帶著問題去聽課。高中知識(shí)點(diǎn)多，老師很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)直接帶過，如果不提前預(yù)習(xí)，很難跟上課堂進(jìn)度，掌握內(nèi)容。

2.主動(dòng)出擊，而不是等著老師去強(qiáng)調(diào)。遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要積極的向老師、同學(xué)詢問，不要把知識(shí)點(diǎn)放到那里等著老師去講。高中知識(shí)點(diǎn)各個(gè)章節(jié)聯(lián)系密切，一旦問題擠壓，后面的課程很難理解。

3.學(xué)會(huì)總結(jié)。高中科目知識(shí)點(diǎn)雜而多，題型千變?nèi)f化，如果不擅長總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，各個(gè)題型的轉(zhuǎn)化關(guān)系，是很難把握住高中全部內(nèi)容的。

很懂同學(xué)在學(xué)習(xí)中努力、認(rèn)真，但是不善于思考或者是逃避思考，以戰(zhàn)術(shù)的勤奮來掩飾戰(zhàn)略的懶惰。

面對(duì)這種情況，家長除了要求補(bǔ)習(xí)老師對(duì)高中課程了解外，還要對(duì)學(xué)生心理有明確的把握，能夠引導(dǎo)孩子慢慢的培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在暑期補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)不在于知識(shí)，而在于思維。只要孩子的學(xué)習(xí)思維意識(shí)形成了，知識(shí)自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中，一定要補(bǔ)習(xí)老師結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況，說明補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。這樣家長也能做到心中有數(shù)。

以上就是關(guān)于高一輔導(dǎo)班哪好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。