高一現(xiàn)在補(bǔ)課有效果嗎
發(fā)布于:2021-07-15 09:42:44高一現(xiàn)在補(bǔ)課有效果嗎,選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),最重要的就是師資了。
高一的孩子有必要報(bào)輔導(dǎo)班和買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)嗎?你好,我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
是否有必要報(bào)輔導(dǎo)班,要看孩子是否有需求。
一般來(lái)說(shuō),輔導(dǎo)班最多的是兩頭的孩子。
對(duì)于學(xué)校課堂來(lái)講,老師不會(huì)因?yàn)榇蟛糠趾⒆訒?huì)某幾個(gè)學(xué)生不會(huì)而反復(fù)講,同時(shí)也不會(huì)因?yàn)槟硯讉€(gè)學(xué)生成績(jī)特別好而加快進(jìn)度拔高講。所以這兩類(lèi)的孩子需要出來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課。成績(jī)差的孩子在學(xué)校跟不上進(jìn)度了,只能出來(lái)通過(guò)補(bǔ)課把進(jìn)度追上去。
成績(jī)好的孩子在學(xué)校所學(xué)內(nèi)容無(wú)法滿足他們,也只能通過(guò)補(bǔ)課來(lái)進(jìn)行提高。
另外在學(xué)校,老師更多的是教授知識(shí),而補(bǔ)課機(jī)構(gòu),應(yīng)該更多的是教給孩子如何考試。當(dāng)然,很多機(jī)構(gòu)不是這么做的,他們跟學(xué)校講課沒(méi)有任何差別,在學(xué)校5天都學(xué)不會(huì)等東西,怎么可能出來(lái)一個(gè)多小時(shí)就學(xué)會(huì)了。所以選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)成了家長(zhǎng)最大的難題,畢竟是錯(cuò)成本太高。
至于學(xué)習(xí)機(jī),我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有任何作用,也包括網(wǎng)上的錄播課或沒(méi)有互動(dòng)的直播課,對(duì)于沒(méi)有自控能力的孩子來(lái)說(shuō)都是無(wú)效的,甚至?xí)档秃⒆映煽?jī)。
以上是我的觀點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。
高一的孩子需不需要補(bǔ)課?我做過(guò)老師也做過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng),可以明確的告訴你,補(bǔ)課有用,至少可以看著你學(xué)習(xí),時(shí)間上是有保障的。但有多大用,因人而異,看老師,也看學(xué)生自己的配合和吸收能力。
其實(shí)我自己是一直不主張學(xué)生來(lái)補(bǔ)課的,包括學(xué)校的作業(yè)我都認(rèn)為不需要全部完成,因?yàn)橛行├蠋煵贾米鳂I(yè)真的很沒(méi)水平,學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間,卻不能得到應(yīng)有的提升。但是當(dāng)你的孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力,沒(méi)有能力對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)很好的規(guī)劃的時(shí)候,補(bǔ)課就顯得很必要了。
在補(bǔ)課之前,家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生做的,一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,二是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這兩點(diǎn)很重要,大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),只會(huì)給你講知識(shí)、幫你解題,卻忽略了這兩點(diǎn),所以家長(zhǎng)們需要重視起來(lái)。
那么如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
這個(gè)真的太難回答了,因?yàn)楝F(xiàn)在形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了,我們根本無(wú)從著手去選擇。不過(guò)我建議家長(zhǎng)們保持一個(gè)原則,就是看孩子去上課的動(dòng)力。只有孩子愿意學(xué)了,才能學(xué)得進(jìn)去,不然再牛的老師,他說(shuō)的話孩子不聽(tīng)不也是白搭嗎?
希望我的回答能幫到你。
高一數(shù)學(xué)成績(jī)不好,一對(duì)一有效果嗎?如果是孩子想學(xué),肯定是有效果!
1.高一是重要打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果數(shù)學(xué)不好,說(shuō)明基礎(chǔ)不好,通過(guò)老師補(bǔ)課可以彌補(bǔ)不足,打好基礎(chǔ),以備下學(xué)期再戰(zhàn)。
2.假期補(bǔ)課要有效率,要孩子有決心有毅力按老師要求去查缺補(bǔ)漏,也要老師針對(duì)性的講解到位。所以要考慮孩子的意愿,并教育到位,也要選經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師一對(duì)一補(bǔ)。
3.一對(duì)一補(bǔ)課,針對(duì)性很強(qiáng),可以根據(jù)學(xué)生的情況制定針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,所以若有這樣的條件對(duì)孩子學(xué)習(xí)還是很棒的。
以上就是關(guān)于高一現(xiàn)在補(bǔ)課有效果嗎的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。