高一下學(xué)期網(wǎng)課

發(fā)布于：2021-07-29 10:50:49

高一下學(xué)期網(wǎng)課，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課都是聘請(qǐng)的名師來(lái)教。

現(xiàn)在學(xué)校都在開(kāi)“網(wǎng)課”，開(kāi)學(xué)后是否再重新教學(xué)呢？你怎么看？

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，現(xiàn)在學(xué)校都在開(kāi)網(wǎng)課，開(kāi)學(xué)后老師是否再重新教學(xué)呢？

首先，要明確這次的網(wǎng)課是如何開(kāi)展的？根據(jù)教育部的相關(guān)要求，由于受到疫情影響，學(xué)校要做到停課不停學(xué)。由于學(xué)生不能到學(xué)校里去上課，學(xué)生只能呆在家里學(xué)，于是就只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的方式給學(xué)生上課。

其次，教育部接著又發(fā)出通知，要求老師不能給學(xué)生講下學(xué)期的新課內(nèi)容，停課不停學(xué)，指的是廣義的學(xué)習(xí)，不僅僅指學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，要求老師合理安排網(wǎng)課時(shí)間，每節(jié)網(wǎng)課時(shí)間原則上不超過(guò)30分鐘，每天不超過(guò)5節(jié)網(wǎng)課。其余時(shí)間留給學(xué)生自行安排。

省教廳又發(fā)出通知，因疫情原因耽擱的學(xué)習(xí)時(shí)間由周末和暑假補(bǔ)齊。這個(gè)通知是以手機(jī)報(bào)的形式發(fā)出來(lái)的。家長(zhǎng)看到這條通知后，在家長(zhǎng)群里炸開(kāi)了鍋。原因想必大家都知道，既然用周末和暑假時(shí)間把耽擱的時(shí)間補(bǔ)齊了，那這次網(wǎng)課的學(xué)習(xí)又看著什么呢？

最后，每所學(xué)校的網(wǎng)科學(xué)習(xí)形式不一樣，有老師給學(xué)生直播的，有老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生在教育APP上學(xué)習(xí)的。還有老師讓學(xué)生在QQ群、微信群里學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)一致，這樣的學(xué)習(xí)效果不是很理想。

既然要求老師不給學(xué)生講新課，老師就給學(xué)生安排預(yù)習(xí)新課，按照課標(biāo)要求，讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)的章節(jié)，但這種安排往往會(huì)流于形式。學(xué)生和老師心中根本沒(méi)有數(shù)，怎么可能保證教育教學(xué)效果呢？絕大部分老師都會(huì)給學(xué)生重新講。

高一上學(xué)期沒(méi)好好學(xué)，掉到了倒數(shù)，下學(xué)期全是網(wǎng)課也幾乎沒(méi)聽(tīng)，還有十天就開(kāi)學(xué)了，學(xué)理現(xiàn)在很迷茫，還有救嗎？

高一上學(xué)期沒(méi)好好學(xué)，掉到了倒數(shù)，下學(xué)期全是網(wǎng)課也幾乎沒(méi)聽(tīng)，還有十天就開(kāi)學(xué)了，學(xué)理現(xiàn)在很迷茫，還有救嗎？

如果是高一的時(shí)候沒(méi)用心學(xué)，下學(xué)期在家上網(wǎng)課，沒(méi)有約束力，幾乎不學(xué)，成績(jī)肯定下降很多，現(xiàn)在后悔了，想學(xué)習(xí)，但很可能會(huì)形成潛意識(shí)的條件性厭學(xué)情緒，就是在想學(xué)，說(shuō)什么也學(xué)不進(jìn)去，控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，就是控制不住，這叫強(qiáng)迫性分心，是一種消極情緒導(dǎo)致的。

如果現(xiàn)在意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，好來(lái)得及，但是這種情況是自己難以控制的，需要消除這種焦慮情緒，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)從業(yè)人員解決，只要找到懂條件性厭學(xué)情緒的心理咨詢(xún)師，自己積極配合，是可以改變的。

高一下學(xué)期沒(méi)怎么學(xué)，假期努力學(xué)能補(bǔ)回來(lái)嗎？

一定能補(bǔ)上去。坐住板凳，靜下心來(lái)。不急不躁，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。重要的是學(xué)會(huì)自學(xué)，在學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好標(biāo)記，解決問(wèn)題的這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。可能是因?yàn)樯婕暗揭郧皩W(xué)過(guò)的舊知識(shí)，需要查找資料或者需要翻找舊教材，現(xiàn)在科學(xué)了可以上網(wǎng)很快找到要找的答案。不過(guò)必須做記錄并標(biāo)記好出處。因?yàn)槿说挠洃浘褪沁@么怪，你要回憶一個(gè)知識(shí)而首先回放的是與這次獲取知識(shí)的經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的點(diǎn)。

相信自已，知識(shí)是內(nèi)在聯(lián)系的。只要你掌握了自學(xué)規(guī)律更喜歡一個(gè)去探求去捋順各種知識(shí)的交融，那時(shí)你真正體驗(yàn)到了觸類(lèi)旁通這個(gè)詞！

學(xué)進(jìn)去！你落下多少課程都不是事！

以上就是關(guān)于高一下學(xué)期網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。