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考研“二戰(zhàn)”備考 Ar yo rdy?

考研復(fù)試已經(jīng)漸入尾聲，有些學(xué)生收到了理想院校的通知書(shū)，心中充滿喜悅。而有些學(xué)生由于各種各樣的原因，錯(cuò)失理想院校，心情難免沮喪，有的同學(xué)更是因此給自己起了一個(gè)名字叫做“失敗者”。其實(shí)不然，惠蒂爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌跤。所以，各位考生，一次考研失利并不是夢(mèng)想的終點(diǎn)，而是你們另一段航行的起點(diǎn)。如果你的夢(mèng)想是成為一名研究生，那么一次的不如意并沒(méi)有什么，你需要做的事?lián)P起風(fēng)帆，迎接挑戰(zhàn)，迎接“二戰(zhàn)”。面對(duì)“二戰(zhàn)”的同學(xué)，我想問(wèn)問(wèn)，Aryordy？

各位同學(xué)，在準(zhǔn)備二戰(zhàn)的時(shí)候，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)?；仡櫼幌乱粦?zhàn)過(guò)程，你是否出現(xiàn)過(guò)這樣的心態(tài)呢？例如，負(fù)面情緒太多，給自己施加過(guò)大的壓力。曾經(jīng)了解過(guò)有很多考研失利的學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)這樣的心態(tài)：“我考不上怎么辦？”，“還有幾個(gè)月了，剩下那么多內(nèi)容我肯定復(fù)習(xí)不完”，“我考不上對(duì)不起我父母”等等，如果你每天被這樣的消極心態(tài)影響，你怎么能靜下心復(fù)習(xí)呢？所以既然選擇了考研就要義無(wú)反顧，排除一切干擾的信息與消極的心態(tài)。

其次，樹(shù)立了正確的心態(tài)，各位同學(xué)需要反思一下一戰(zhàn)的失誤在哪里。我們說(shuō)，一件事情無(wú)論做成與否，我們都要從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。好的方面我們繼續(xù)保持，壞的方面我們盡量避免。正如考研一樣，既然失誤了，就一定要從中總結(jié)自己的不足。一般說(shuō)，同學(xué)們出現(xiàn)失誤的主要原因就是以下幾點(diǎn)：【1】心態(tài)問(wèn)題。這一點(diǎn)我們?cè)谏衔闹幸呀?jīng)提到，在這里就不做贅述。【2】制定計(jì)劃不合理。幾乎每一位考生都會(huì)在考研復(fù)習(xí)中制定計(jì)劃，我們也是非常提倡制定計(jì)劃的。但是有些考生計(jì)劃不合理，這就對(duì)考試結(jié)果有很大影響。例如，有些考生沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的計(jì)劃，而是盲目的跟風(fēng)，別人復(fù)習(xí)多少自己復(fù)習(xí)多少。還有一些考生非常喜歡制定計(jì)劃，但是執(zhí)行力很差，也就是說(shuō)每天給自己很大的壓力，很多的任務(wù)，卻不能保質(zhì)保量的完成，因此，考生會(huì)產(chǎn)生很大的心理負(fù)擔(dān)?！?】喜歡與研友討論自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，擾亂自己的復(fù)習(xí)思路。有些考生很喜歡和別人討論自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，正如我們很喜歡考試結(jié)束和同學(xué)對(duì)答案一樣，都有一種攀比心理。各位考生在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，千萬(wàn)不要過(guò)多的關(guān)注別人復(fù)習(xí)的進(jìn)度，僅僅作為參考就好，否則會(huì)引起自己的焦慮心態(tài)。那么，針對(duì)以上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，“二戰(zhàn)”的你們要做好哪些準(zhǔn)備呢？跨考教育英語(yǔ)教研室代明岐老師在這里給大家?guī)c(diǎn)建議，供各位考生參考。

第一，調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣。一戰(zhàn)考研已經(jīng)結(jié)束，普希金說(shuō)過(guò)，一切過(guò)去了的都要變成親切的懷念。從現(xiàn)在開(kāi)始，忘掉過(guò)去，忘掉不開(kāi)心的回憶，揚(yáng)起風(fēng)帆，重新起航。

第二，正視自己的不足，找到第一次失利的原因。以英語(yǔ)這一門(mén)說(shuō)，在考場(chǎng)上各位考生一定可以感覺(jué)自己哪一部分做的不順手。例如有一個(gè)考生向我咨詢，自己的英語(yǔ)寫(xiě)作在考試中感覺(jué)不是很順手，思路有，但是表達(dá)起會(huì)有困難。這樣的情況我就建議這位二戰(zhàn)考生從現(xiàn)在在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作的練習(xí)。可以準(zhǔn)備一本考研寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)，自己根據(jù)題目練習(xí)寫(xiě)作，并且把自己的作文和參考范文做比較，學(xué)習(xí)范文中優(yōu)于自己的句式以及用詞，整理記錄下，形成自己的模板。這樣加強(qiáng)練習(xí)，到考試的時(shí)候?qū)懽鲬?yīng)該不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。還有很多類似的問(wèn)題。因此，廣大二戰(zhàn)考生在新的一輪復(fù)習(xí)中，就要有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，特別加強(qiáng)自己薄弱的環(huán)節(jié)。關(guān)于這一問(wèn)題，建議各位考生咨詢專業(yè)的輔導(dǎo)教師，盡快補(bǔ)齊自己最短的那塊木板，做到有的放矢。

第三，做考研日記，壞情緒向日記傾述。每個(gè)考生在考研的過(guò)程中，每天生活單一乏味，加上會(huì)有一定的壓力，尤其是二戰(zhàn)的學(xué)生，所以一定會(huì)有不良情緒。如果不能將這些壞情緒排解掉的話，日積月累，考生的壓力會(huì)越越大。做一本考研日記就是一個(gè)很好的辦法。廣大考生可以記錄兩方面的內(nèi)容。一是記錄自己小小的成就，例如復(fù)習(xí)的成果與進(jìn)度，作為鼓勵(lì)自己的部分。二是傾述自己的壞情緒，但是代老師在這里提醒各位考生，你在傾述壞情緒以后一定要做的一件事就是要自我批評(píng)、自我反思與自我鼓勵(lì)。這一點(diǎn)尤為重要。