浙教版數學初二上冊網課

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初中數學一直沒聽，現在初二什么都不會，從哪開始學最好？

初中數學一直沒有聽，現在到初二了，什么都不會，從哪里開始學最好？首先，親愛的同學，現在終于領悟。只要你想學，從來都不晚。

第一，數學知識，銜接性非常強。我們不說小學的內容，但是至少你要從初一上冊開始重新學起。遇見有些問題，你就必須重新回頭翻閱小學的數學書。

第二，怎么學？自學，自學能力是每個人必須具備的能力。精讀初一的數學教材，半個月之內，必須精讀初一上下冊教材，把定義概念的引入，公式的推導，逐字逐句的閱讀，理解透徹，然后把教材課后的作業，每一章節，每一章節的認真做好。只要你把教材上的作業徹底弄懂，就好。

第三，再給半個月時間，精讀讀初二上冊的數學教材一直讀到現在所學的內容。不落下課程，不拖后腿。這一個月的時間來，你若是想趕之前的課程，應該是沒有問題。關鍵是你能吃這個苦不？方老師相信你，沒有問題。

第四，新課程必須專心聽講，認真寫好作業。不能因為前面的內容，耽誤了現在的新課，得不償失。絕不找借口。

開學上初二了，數學和物理難嗎？

孩子也馬上升初二，這個暑假預習了2/3數學和物理新課，通過對他學習情況的觀察，我的觀點是：數學難度增加，物理很簡單。

首先說一下我孩子的情況：不屬于天賦異稟的孩子，屬于勤能補拙的孩子。學習成績尚可，在班里一般能保持前5名。

首先說一下我對初二（上）數學的觀察：增加了大量平面幾何的東西。人教版8年級（上）數學一共有5章，前3章都屬于幾何圖形和證明題。由于幾何和代數還是有區別的，涉及到兩種思維，所以以往孩子學代數的數學優勢不會自動延續到幾何學習環節。身邊有一個鮮明的例子，孩子小學奧數150分總分可以考到149分，但是剛學習幾何的時候那是相當吃力。

數學幾何層面，需要輔助線思維，孩子學這塊的難點主要就是：解題的時候缺乏輔助線思維，不懂畫輔助線，輔助線也不知道如何畫？針對這個問題，我讓孩子的應對方式是“熟能生巧”：通過大量練習輔助線題型來慢慢訓練他的輔助線思維。練習過程中覺得比較好的參考書如下：

以上2本偏中等難度，第1本基礎題型較多，難題占20%比例。第2本難題占比又有上升。除了以上2本，還有2本參考書我覺得也不錯，總體題型偏難，如下所示：

物理我覺得孩子學習起來是很輕松的。孩子學習物理的主要方法和路徑是：先聽網課，有兩種途徑，一種是付費網課，比如某學習APP，有大量的物理實驗視頻，趣味性強，孩子很容易聽進去，價錢也不是太貴，298元。還有一種途徑是網上的免費資源，比如我們發現的一個特別好的系列課視頻資源是“名師學堂”。

孩子聽完網課后，就進入練習環節。孩子做過的比較好的基本物理參考書如下所示：

物理53是第一步，然后參考書由易到難如上所列。這樣做完后，孩子基本就可以掃清所有知識盲點。

運用以上學習方法，孩子的物理學起來就比較輕松，雖然還沒正式開課，但孩子通過預習已經很有自信去面對這門新課了。

所以，數學物理難不難，也難也不難，掌握對學習方法，可能就會覺得soeasy。

以上，供參考。

上初二，數學不理想，有什么簡單的方法幫助自己？

初中數學是很多學生都比較頭疼的科目，覺得數學太難了，其實如果真正能弄懂了，數學學習起來是很有意思的，也是很簡單的，最起碼不用記憶和背誦太多的東西。我來談幾點學習數學需要注意的問題，希望對你能有所幫助。

基礎知識點一定要熟悉，很多同學對基本概念都背的很熟，但不理解不會運用還是白搭。

舉個簡單的例子，學習了無理數的概念后，我們知道，無限不循環不循環小數是無理數，干巴巴的概念沒有作用，關鍵是要理解概念的內涵，會運用這個概念去判斷哪些數是無理數，要掌握常見的無理數的形式，比如說，開方開不盡的根式，雖然形式上不是小數，但本質上是無限不循環小數，滿足無理數的特征，還有要注意一些特例，比例圓周率pai,幾分之pai,看起來是整數和分數，屬于有理數，但本質還是無理數，但又要注意，帶pai的又不一定是無理數，比如pai的零次方，要把一個概念理解透徹，需要花點功夫的。

知識之間是有有關聯的，不能孤立的去學習某一個知識點，一定要學會總結，構建知識體系。

比如說學習了勾股定理的逆定理，它主要用來判斷一個三角形是否為直角三角形，那么就需要去總結了，有哪些判斷直角三角形的方法，比如說，可以從邊的方面去考慮，三邊滿足勾股定理，可以從角的方面去考慮，有一個角是90°，或兩銳角互余，還可以從特殊的性質去考慮，一邊上的中線等于這邊一半的三角形是直角三角形。當然還可以繼續延伸，順便把直角三角形的性質也去復習上，再把兩種特殊的直角三角形去復習上，然后就形成了一張知識體系，以后所涉及到相關的知識點必然可以從這個體系中尋找。

注重運算能力的提升，運算能力是數學的核心能力。初中代數方面的核心就是數學運算。

運算比較基礎，但重要，同時又易錯，所以在平時一定要注重運算能力的提升。提升運算，首先要去掌握運算的法則和方法，細化到每一步，依據是什么，該怎么處理，哪些地方容易出錯，該如何避免，這些東西都必須在自己的腦海中體現出來。掌握了基礎運算法則之后，就該去練習了，運算能力的提升除了多練習別無它法，在練習中發現問題及時去改正，不斷提升，通過提升熟練度來提升速度和效率。

數學的提升離不開練習，如果基礎比較薄弱那就從簡單的入手，課本是最好的資料，例題要弄懂，練習題要反復練習，直到自己弄懂為止，學會的一個標準就是你能見到這個題目就能把他的解法和步驟能想到，可能的話講給別人聽，如果別人能聽懂就證明真正學會了。

重點和易錯點的積累很重要，取得好成績的關鍵在于犯的錯誤越來越少，所以如果這個錯誤這次犯了，之后通過后期的努力，下次能正確的規避同樣的錯誤，那就是進步。所以平時要做好重點和錯題的積累，平時多去翻閱，加深映像和理解。

之前輔導過一個學生，初三的學生基礎非常薄弱，最近的一次測試不到30分，到了初三很著急，也很愿意去學習，我就從最簡單和基礎的題目入手給輔導，學生在課堂上認真聽講并做好筆記，下去很用心的練習，有些比較難一些的題目多次去練習，甚至把有些題的解答過程都給背了下來，遇到類似的題目再慢慢去套，可以把一份試卷原封不動的做三遍，把自己能理解的每個題目都弄懂，就這樣，大概一個多月的一次測試，考了將近60多分，雖然沒有及格，但是進步還是很大的。所以只要愿意努力付出，再找到適當的方法，成績的提升也不是一件困難的事情。

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