補(bǔ)課九年級(jí)英語
發(fā)布于:2022-01-27 11:11:23補(bǔ)課九年級(jí)英語,初中生網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)課程簡(jiǎn)單網(wǎng)不錯(cuò)。
孩子初中英語太差怎么補(bǔ)?這個(gè)我應(yīng)該有點(diǎn)發(fā)言權(quán)。首先要解決的問題是孩子要愿意為提高英語成績(jī)而付出努力,這是最根本的。其次就是學(xué)習(xí)方法問題。
這里介紹兩種學(xué)習(xí)英語的方法。第一個(gè)是我上學(xué)時(shí)所用的方法,感覺特別好用:一個(gè)字“讀”,反復(fù)“讀”課文。開始讀課文時(shí)要慢,邊讀邊注意用腦記憶單詞、詞組,體會(huì)語法,感受語句。這樣一遍又一遍地反復(fù)讀課文,即使背下來了也經(jīng)常回頭讀一讀。這樣,單詞詞組經(jīng)過很多次的反復(fù)記憶一定會(huì)記憶很牢固,語法體會(huì)了多次其用法也了然于胸,語句也能做到張口就來。我感覺這就像學(xué)騎自行車,一定要反復(fù)騎,騎著騎著就會(huì)騎了。在這個(gè)基礎(chǔ)上,如果能多讀一些簡(jiǎn)單的英語小說就更好了。想想我們小時(shí)候不就是因?yàn)榻?jīng)常讀課外書,語文水平才提高的那么快嗎?
第二個(gè)方法是我教英語的時(shí)候有個(gè)學(xué)生告訴我的。這個(gè)學(xué)生上初三時(shí)英語成績(jī)比班里最好的學(xué)生低二十分左右,而中考時(shí)考了全校第一。他告訴我他的主要方法就是反復(fù)看以前做過的錯(cuò)題,認(rèn)真反思錯(cuò)誤的原因,思考下次做題如何避免類似的錯(cuò)誤。他把所有的英語卷子都放在床頭,每天睡前用心地看幾張,然后放到最下面,第二天從上面再拿幾張看,每天都堅(jiān)持這樣做,最后每張卷子都看了好多遍。
給初三的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語,該怎么入手?他成績(jī)不是特差/謝謝?給初三的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語,首先你得了解孩子的具體情況。那就是投石問路,弄個(gè)初一的,隨便給他做做,做完了以后給他評(píng)講,順便把不會(huì)的掃掉。這個(gè)掃掉的不是不會(huì)的題目,而是不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。如果問題不大,可以再弄幾個(gè)給他做做,同時(shí)把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行鞏固。
以此類推,把初二的也這樣過一下。正常來說,初三上半年有新課,下半年新課就很少了,也就是說你能夠把初三上半年的這個(gè)可幫他過一遍,弄好了,那整體上來說他的這個(gè)知識(shí)體系和框架就多建立起來了,那再進(jìn)行上映的廣泛的練習(xí)就可以把英語學(xué)的比較好。
初中英語補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎?若說補(bǔ)課沒有效果,作為家長(zhǎng)的我看來,有些自欺欺人!
首先,教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)孩子的內(nèi)容主要為課堂要求掌握的知識(shí)點(diǎn),要求強(qiáng)化學(xué)習(xí)是肯定有效果的。
其次,若孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完全要相信孩子。要孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí),效果未必比輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)差!
作為家長(zhǎng)的我們要和任課老師多溝通了解孩子,英語學(xué)習(xí)成績(jī)和存在問題,有針對(duì)的復(fù)習(xí),強(qiáng)化!我們要相信專業(yè)的力量!
其實(shí)學(xué)習(xí)語言最主要的是多說,多背誦,多記!只要肯勤學(xué)苦練,完全不會(huì)差的!
至于要不要補(bǔ)習(xí),量力而行,不要攀比,為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的未來,選取合適的方法,不要既沒有起到作用,又損失了很大的教育支出,這是得不償失的!
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