高中有補(bǔ)課嗎

高中有補(bǔ)課嗎，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)可以幫助學(xué)員提前補(bǔ)弱。

高中成績(jī)差，每年幾萬(wàn)塊錢(qián)補(bǔ)課有用嗎？

周?chē)惺贻o導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的高中數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為一個(gè)高中孩子補(bǔ)課是有效果的，因?yàn)槿绻⒆犹。热缯f(shuō)才上小學(xué)，那么就給他補(bǔ)課的話，那么他可能由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，這樣導(dǎo)致沒(méi)有辦法提高成績(jī)，而作為一個(gè)高中生，那么他應(yīng)該有一定的學(xué)習(xí)能力。如果他不愛(ài)學(xué)習(xí)。他也不會(huì)主動(dòng)參加輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)和老師都是強(qiáng)迫不了的，那么他竟然能來(lái)學(xué)習(xí)，就應(yīng)該有一定的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，那么這就好辦了通過(guò)一系列的講法高中的知識(shí)本身就非常的多，那么可以拿更高的分?jǐn)?shù)，這是必然的。

高中早晚自習(xí)和周六日補(bǔ)課，收補(bǔ)課費(fèi)合理嗎？

高中早晚自習(xí)和周六補(bǔ)課，收補(bǔ)課費(fèi)不合理，只要有家長(zhǎng)舉報(bào)，必然遭到取締，而且校長(zhǎng)還會(huì)被約談的。

去年寒假，也就是寒假，我校高一、高二原本要補(bǔ)課的，計(jì)劃臘月二十八放假，正月初六又接著補(bǔ)課。正是由于有人事先舉報(bào)到教育局，說(shuō)剝奪了學(xué)生正常放假的權(quán)利。教育局立即下發(fā)緊急通知，各中小學(xué)校不得假期補(bǔ)課[包括周末]!

學(xué)生高興了，尤其是差生，又可以在假期好好玩耍了；老師高興了終于可以在假期陪自己的家人，經(jīng)營(yíng)好自己的生活了；家長(zhǎng)急了，花更多的錢(qián)把孩子送到輔導(dǎo)學(xué)校去了。

現(xiàn)在高中學(xué)校可以強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課嗎？

按照規(guī)定，任何學(xué)校都不可以強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課。但在現(xiàn)實(shí)中，可以說(shuō)絕大多數(shù)高中學(xué)校都存在補(bǔ)課現(xiàn)象。究其原因，我認(rèn)為主要有三個(gè)。

高中學(xué)校補(bǔ)課已經(jīng)行成了傳統(tǒng)。

由于高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，高考難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了書(shū)上練習(xí)題的難度。長(zhǎng)期以來(lái)，很多高中學(xué)校，利用高一高二的寒暑假上新課。到高三的時(shí)候基本上所有的新課都上完了。這個(gè)時(shí)候主要是知識(shí)的總結(jié)、提煉、復(fù)習(xí)利用各種類(lèi)型的難題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，大考小考不斷。導(dǎo)致很多學(xué)校高三補(bǔ)課已經(jīng)形成了傳統(tǒng)。

高中補(bǔ)課已經(jīng)得到了地方教育主管部門(mén)的默許。

各地為了提高教育質(zhì)量，就必須要留住優(yōu)秀教師，留住優(yōu)秀學(xué)生。尤其是要留住優(yōu)秀的生源，不讓他們跑到別的地方去讀，就不得不提高眾多家長(zhǎng)特別關(guān)注的升學(xué)率、重本率等。在教師的教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)已經(jīng)固定的情況下，唯有通過(guò)補(bǔ)課投入更多的時(shí)間，才可能進(jìn)一步提高升學(xué)率和重本率。所以一般地方的教育主管部門(mén)都默許高中學(xué)校的補(bǔ)課。

大多數(shù)家長(zhǎng)都支持高中學(xué)校的補(bǔ)課。

大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的子女考上一個(gè)好的大學(xué)。在高考競(jìng)爭(zhēng)特別激烈的條件下，必須要求孩子投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間才有可能提高成績(jī)。如果讓孩子在家里面學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)不能輔導(dǎo)高中的課程，再就是孩子在家里面行為松散，時(shí)間安排不規(guī)律。在學(xué)校補(bǔ)課，既能讓老師有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有規(guī)律，時(shí)間安排也很緊湊，實(shí)習(xí)效果更好，并且學(xué)校集體補(bǔ)課相對(duì)于外面輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的收費(fèi)要便宜很多。所以很多高中學(xué)生的家長(zhǎng)都支持學(xué)校及其補(bǔ)課。

學(xué)生及家長(zhǎng)該如何對(duì)待

面對(duì)這種情況，如果是學(xué)校統(tǒng)一組織的補(bǔ)課，為了讓學(xué)生跟上進(jìn)度，不掉隊(duì)、不影響后面的學(xué)習(xí)，最好按照老師的要求參加，因?yàn)閼{個(gè)人的力量也無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。如果是個(gè)別老師組織的補(bǔ)課，完全可根據(jù)自己的意愿決定是否參與。

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