高中生補(bǔ)課一節(jié)課多少錢

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感覺很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師按課時(shí)收費(fèi)，數(shù)學(xué)最高一節(jié)課要300塊，還有比300更高的嗎，你怎么看？

本人曾在這一行待了六七年，我來(lái)談?wù)勛约簩?duì)此事的看法。

如果是一對(duì)一的輔導(dǎo)，或者雖然在大教室但請(qǐng)的名師講課，那么一節(jié)課300塊也不算高。

首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是分檔次的，收費(fèi)高低基本上與檔次、口碑掛鉤。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊，老師的講課水平也有很大差距。一些比較有名的老師，或者在家長(zhǎng)中口碑不錯(cuò)的老師，收費(fèi)自然不菲。而請(qǐng)得起這些老師的，一般都是比較大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)然，通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的，一般老師只是賺個(gè)提成，有的老師提成較高，有的老師提成較低。據(jù)我所知，那些屬于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工的老師，一般提成都比較低，外聘的名師提成都比較高。說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這和能力直接掛鉤。有的名師講課的確很有方法，效果很明顯。而其中一些人想要賺更多，會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，那收費(fèi)就更貴了。

此外，即便是在同一座城市，不同輔導(dǎo)班之間的收費(fèi)也是有差距的，從某種程度上講，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本上也代表了教學(xué)質(zhì)量（這個(gè)不絕對(duì)，但大致如此，因?yàn)槟切┦召M(fèi)高而沒效果的早被淘汰了）。

其次，所在地的消費(fèi)水平也會(huì)影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

如果在我所居住的小城市來(lái)講，輔導(dǎo)單科數(shù)學(xué)一節(jié)課300塊的收費(fèi)不算低，可以說(shuō)是比較高的。畢竟，一線大城市和三四線小城市之間的消費(fèi)水平還是有明顯差距的。在我們當(dāng)?shù)兀@種收費(fèi)就屬于那種名師授課了。當(dāng)然，如果是在北上廣，初高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，單節(jié)課七八百甚至更高收費(fèi)的也有。這個(gè)收費(fèi)雖然沒有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，但一般都和所在地的消費(fèi)水平和收入水平相關(guān)。畢竟，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說(shuō)是教育行業(yè)其實(shí)更像是服務(wù)行業(yè)，收費(fèi)還是得接地氣了。否則，就算你的效果再好，可是收費(fèi)太高，大部分人承擔(dān)不起也沒用。像問(wèn)題中一節(jié)課收費(fèi)300塊的，到底算不算高，需要題主根據(jù)所在城市自行衡量了。

再次，補(bǔ)課有沒有用，學(xué)生起關(guān)鍵作用。

在學(xué)習(xí)這件事情上，老師只是起到引導(dǎo)和輔助的作用，學(xué)生本人才起主導(dǎo)作用。優(yōu)秀的老師能夠提供更好的學(xué)習(xí)方法，但前提是學(xué)生得用心努力地學(xué)。如果老師講的很精彩，學(xué)生卻神游天外，那也不會(huì)有什么效果的。

換言之，如果學(xué)生程度較差，或者智商有限，那就是找再高明的老師也不會(huì)有多大作用。其實(shí)，大家留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，有些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在招生時(shí)都要有考試，成績(jī)太差的學(xué)生他們是不會(huì)收的。一方面是怕收錢了教不會(huì)，自己砸了自己的招牌，另一方面是怕家長(zhǎng)埋怨，老師不快。之所以有類似的入學(xué)門檻，為的就是篩選學(xué)生。而那些本來(lái)就程度不錯(cuò)的學(xué)生，在良師指點(diǎn)之下，往往更容易提高分?jǐn)?shù)。

總之，個(gè)人建議，如果孩子成績(jī)本身已經(jīng)很優(yōu)秀了，也沒必要非得花大價(jià)錢去補(bǔ)課，如果孩子成績(jī)太差，那更沒必要花冤枉錢了。那些高考狀元們，真沒有幾個(gè)是上過(guò)補(bǔ)習(xí)班的。

大家現(xiàn)在初中補(bǔ)課多好錢一節(jié)課啊，高中多少錢一節(jié)？

您好！中學(xué)的補(bǔ)課費(fèi)要因不同環(huán)境而定的，環(huán)境不同，收取的費(fèi)用也不盡相同，現(xiàn)在的學(xué)生為了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，甘愿去補(bǔ)課已經(jīng)屢見不鮮了。費(fèi)用幾十到幾百的都有，現(xiàn)在補(bǔ)課這些老師很多都是想賺我們學(xué)生一筆啊！錢已經(jīng)出了，希望您能好好珍惜，要是覺得自己有能力了，就別去補(bǔ)課了，實(shí)在是太耗錢財(cái)了。

高中周六上課學(xué)校一節(jié)課收費(fèi)二十元正常嗎？

當(dāng)然正常。

如果高中學(xué)校不補(bǔ)課，慌的不是老師，家長(zhǎng)早坐不住了，一天都不會(huì)閑著的，外出找機(jī)構(gòu)。

學(xué)校上課，老師更了解學(xué)生情況，更系統(tǒng)教學(xué)，個(gè)人認(rèn)為適合大多數(shù)學(xué)生。

去外面上課，一對(duì)一，可能會(huì)比學(xué)校效果好，但學(xué)生壓力太大，費(fèi)用也高。

老師利用休息日補(bǔ)課，相應(yīng)的要拿到部分報(bào)酬，況且收的費(fèi)用也不是全部給了老師，這些高中老師有發(fā)言權(quán)吧。

因此，學(xué)校敢補(bǔ)課，老師愿意補(bǔ)課，都是為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生成績(jī)得到提高，適當(dāng)收取費(fèi)用是應(yīng)該的。

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