中山高三補(bǔ)課
發(fā)布于：2021-06-04 17:18:50中山高三補(bǔ)課，可以到簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)高中課程。
全校高三教師犧牲周末和晚自習(xí)為學(xué)生補(bǔ)課，沒有任何收入合理嗎？不合理，不合法。
《教育法》和《教師法》明確規(guī)定了教師休息權(quán)利，是誰給你們校長(zhǎng)的膽子敢公然違法。
我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定周末加班需要支付勞動(dòng)者雙倍工資。法定節(jié)假日加班需要支付勞動(dòng)者3倍工資。
覺得你們這種情況應(yīng)該和校長(zhǎng)溝通一下，無私奉獻(xiàn)是可以的，但是應(yīng)該安排教師補(bǔ)休。否則，不給加班費(fèi)又不安排教師補(bǔ)休，那校長(zhǎng)就是違法。
高三孩子補(bǔ)課有必要進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？補(bǔ)習(xí)到底有沒有用？送完一屆高三后，當(dāng)時(shí)的高二年級(jí)有個(gè)老師跳槽離開，然后領(lǐng)導(dǎo)安排我接他的班級(jí)，繼續(xù)帶下一個(gè)高三。還沒去那年級(jí)時(shí)，那年級(jí)的娃娃就有一部分知道我這個(gè)人（正面的），因?yàn)樗麄兩细咭粫r(shí)我曾給他們年級(jí)極少數(shù)同學(xué)上過物理競(jìng)賽，然后有部分娃娃又聽到剛畢業(yè)的高三的娃娃說我上課如何如何那啥（就是說我好，也不好自夸了），剛接到手時(shí)他們都是抱有極大的期待和信任的。然后上了兩節(jié)課覺得這老師還行，信任程度更高，興趣也來了。特別是有個(gè)姓李的娃娃（名字就不說了），當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)不太好，110的總分能考50分的樣子吧，但學(xué)物理興趣超濃，對(duì)我也極其信任，然后就是課間纏著我問這問那（課堂上沒能理解的問題），用四川話說就是“挽到費(fèi)”，高考時(shí)，這個(gè)同學(xué)物理考了103。他成績(jī)的取得，看似沒有補(bǔ)課實(shí)則補(bǔ)了（課間問題）。
所以我覺得說補(bǔ)課無用論是不對(duì)的（噴子莫急），但是要想補(bǔ)課有效至少要滿足兩點(diǎn)條件:1.學(xué)生信任的老師。這一點(diǎn)可以給學(xué)生一個(gè)重要的信號(hào)，我能聽懂，我能學(xué)好，我能行！說得高大上，這就是給他希望和前進(jìn)方向。隨意找個(gè)老師就把娃娃扔給他補(bǔ)課，這是家長(zhǎng)在推卸自己的責(zé)任，或者說是滿足自己內(nèi)心削弱負(fù)罪感之類的吧。2.學(xué)生自己要有興趣。這是最關(guān)鍵的，也就是內(nèi)驅(qū)力。因?yàn)槔蠋熤荒芙行选罢嫠钡娜耍瑓s沒有一個(gè)老師能叫醒“裝睡”的人。
高三學(xué)生面臨高考究竟要不要補(bǔ)課？這要看情況。孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)名列前茅，就不用補(bǔ)。如果偏科，那就補(bǔ)一補(bǔ)，俗話說，臨陳磨槍，不快也光嘛。但補(bǔ)課不是萬能的，如果課門門不好，光憑補(bǔ)課效果也不大。補(bǔ)與不補(bǔ)，主意自己拿！
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