補習(xí)初一語文
發(fā)布于：2021-05-30 11:37:02補習(xí)初一語文，現(xiàn)在很多初中生都愿意聽網(wǎng)課補習(xí)。
初中語文怎么補習(xí)？初中語文基本不用補習(xí)吧，我不知道，我是學(xué)生的家長，我孩子在開學(xué)就上初中了。讓他上補習(xí)班了，補習(xí)了數(shù)學(xué)，英語，地理。
為什么沒補習(xí)語文呢，因為沒有語文這個選項。補習(xí)班的老師說初中的語文說難不難說簡單也不簡單，就靠死記硬背，沒什么可補習(xí)的。
難道我是遇到一個假的補習(xí)班嗎？
初中語文需要補課嗎？我認(rèn)為，語文不需要補課。語文就是母語，在平時的交流中得到運用，與補課關(guān)系不大。可能有人會說，孩子語文成績不好怎么辦？
孩子語文成績不理想，與孩子閱讀少有關(guān)。閱讀是個慢功夫，不是一天兩天就能提高上來的，所以需要長期堅持。
我有一個同學(xué)，說孩子語文成績極差，每次期中期末考試，家長會給孩子寫兩個作文，然后孩子背下來。我問他為什么這樣做？為什么不培養(yǎng)孩子自己寫作文呢？同學(xué)回答：寫作文太耽誤時間，寫作文的時間可以做好幾道數(shù)學(xué)題。我瞬間就無語了！
這是一個很典型的案例。很多學(xué)生和家長非常功利的對待學(xué)生，認(rèn)為哪科成績提升較快，就在哪科上下功夫，而文科都是需要長期，積累，他們既不想花費功夫，還想提高成績，是不是在想美事啊？現(xiàn)在已經(jīng)顯示出，閱讀能力下降不僅影響語文，還影響其他文科，甚至對理科的審題都有影響。但是家長在教育孩子時，還是沒有注意到。
很多家長經(jīng)常說，孩子不會答題怎么辦？其實就是閱讀理解力要查，根源在閱讀。所有，語文絕對不是補課能補上來的。
語文如果要補課，可能暫時有效果，例如，背背古詩，老師看著學(xué)生默寫，或者指導(dǎo)寫作文的方法，但是語文考試已經(jīng)逐漸走向閱讀引領(lǐng)的方向，特別好高考題，幾乎都源于閱讀，沒有大量的閱讀積累，補課毫無效果，就算老師指導(dǎo)了寫作方法，很多學(xué)生沒有閱讀的積累，也寫不出好內(nèi)容。
所以，語文成績的提高不在補課，而在于閱讀。你怎么看這件事，寫在下面評論區(qū)吧！
初中一年級語文成績在70-80之間，找補習(xí)班能提升成績嗎？！
找補習(xí)班是可以提升成績的，但這個提升一般是短期效應(yīng)，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，作用不一定很大。
初中語文的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生初步的閱讀和寫作能力。所以，語文學(xué)習(xí)也必須緊緊圍繞這兩個大的方面來進行。這兩個方面互相促進，螺旋上升。
讀的方面：讀課文，讀名篇，通過閱讀積累字、詞、句，理解文章表達的意思，體會作者的寫作風(fēng)格，學(xué)習(xí)好的寫作方式；
寫的方面：通過寫日記，作文，讀后感，以及文學(xué)作品，提升表達能力，力求做到“我手寫我心”，使所寫文章生動自然，能準(zhǔn)確表達自己的所思所想。
語文學(xué)習(xí)重在這兩方面的積累，長期堅持，定有收獲。
以上就是關(guān)于補習(xí)初一語文的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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