高二補(bǔ)課好還是高三

高二補(bǔ)課好還是高三，高中生在線補(bǔ)課首選簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

高三最后時(shí)間，現(xiàn)在是回學(xué)校上好，還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)全托好？

距離高考只剩下60多天的時(shí)間了，如何在這60多天的時(shí)間里，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，這成了每個(gè)高三學(xué)生思考最多的問題。

我認(rèn)為如果你自覺性很好的話，真的沒有必要去學(xué)校，原因有幾個(gè)。

第一，學(xué)校是班級(jí)教學(xué)，老師很難照顧到所有的學(xué)生，說(shuō)句難聽的，老師講的大多數(shù)題對(duì)你是沒有幫助的，要么你會(huì)做，要么你完全聽不懂，真正適合你的一節(jié)課也沒有多少內(nèi)容，大多數(shù)時(shí)候是在浪費(fèi)時(shí)間。

第二，學(xué)校的老師并不能針對(duì)你提出行之有效的提高方案，只有你自己才真正了解自己的學(xué)習(xí)方式，老師是面向大家的。

第三，學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間是按照課堂走的，而我們的學(xué)習(xí)可能并不能按照那么精確的時(shí)間。比如說(shuō)今天你做數(shù)學(xué)卷子，可能一個(gè)早上花兩個(gè)小時(shí)做完，半個(gè)小時(shí)對(duì)答案，再花一個(gè)小時(shí)把自己做錯(cuò)的整理總結(jié)，這樣的效果比起學(xué)校來(lái)說(shuō)效果更好。

當(dāng)然了，在學(xué)校也是有好處的，比如學(xué)習(xí)氛圍，大家一起學(xué)，比一個(gè)人自己學(xué)可能要氛圍好，但是也不一定，如果班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不好，那就沒辦法了。還有就是可以得到老師的指導(dǎo)和題型的總結(jié)，技巧的歸納，我想這才是每個(gè)學(xué)生最看重的。

如果你真的選擇在家學(xué)習(xí)。我還是建議你以做卷子為主。每天早上一門，下午一門。把有問題的，沒做對(duì)的，或者有疑惑的，都標(biāo)注出來(lái)，請(qǐng)一個(gè)家教，當(dāng)你做完兩套卷子的時(shí)候，把所有的問題都整理好，提前發(fā)給家教老師，然后花晚上的時(shí)間給你補(bǔ)補(bǔ)課，如果安排好的話，對(duì)你的提高是非常顯著的！

準(zhǔn)高三暑期都在補(bǔ)課，你認(rèn)為補(bǔ)課有效果嗎？

準(zhǔn)高三學(xué)生，暑期都在補(bǔ)課？我想這么做的學(xué)生要么是家長(zhǎng)讓去的，要么就是學(xué)習(xí)太差的。不知道自己怎么學(xué)習(xí)！除此以外，沒有學(xué)生會(huì)去補(bǔ)課！為什么呢？

我教高三畢業(yè)班十多年，看到學(xué)生高三各樣變化！有的高三越來(lái)越好，有的很努力也就中等，還有的原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，到最后徹底崩潰！最根本原因就是學(xué)生不會(huì)自學(xué)！不善于總結(jié)歸納！最后成績(jī)連自己都不敢相信！

所以說(shuō)準(zhǔn)高三學(xué)生，學(xué)習(xí)好的學(xué)生不可能再去補(bǔ)課，而且也沒有時(shí)間去補(bǔ)課！因?yàn)楦叨靖骺浦R(shí)都講完了，到了高三基本都是開始一輪復(fù)習(xí)。而且高三假期比較短，大概也就二十天在家！主要任務(wù)就是在家看教材！做好高三準(zhǔn)備！去校外補(bǔ)課補(bǔ)哪里知識(shí)呢？除非學(xué)習(xí)不好，需要老師講高一或高二內(nèi)容！

高三是知識(shí)質(zhì)的飛躍時(shí)期，最基礎(chǔ)的就是一輪復(fù)習(xí)，也就是抓教材，只有基礎(chǔ)知識(shí)牢固，二輪專題復(fù)習(xí)你才會(huì)跟的上，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)非常順暢，而且會(huì)使能力大增！如果基礎(chǔ)不牢，二輪復(fù)習(xí)就會(huì)開始滑坡，最后崩潰！什么都不會(huì)！

所以假期學(xué)生大都在家自學(xué)教材，開學(xué)上課緊跟老師步子，一輪基礎(chǔ)打好！二輪復(fù)習(xí)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍！最后實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)穩(wěn)定提升，迎接高考！至于提倡補(bǔ)課的，我不知道是不是高三老師，而且真正考高分的好像都不是補(bǔ)課的學(xué)生！而是善于自學(xué)的！

高三補(bǔ)課有用嗎？

全國(guó)各地的高三都在補(bǔ)課的啊!而且必然是有用的，時(shí)間就是前途，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，補(bǔ)課是必然有效的。

我們這個(gè)市，高三是每?jī)芍芊偶僖惶欤鱾€(gè)學(xué)校都在組織補(bǔ)課，理科不停地刷題，文科不停地背，不停地把知識(shí)系統(tǒng)化，不停地評(píng)講，查漏補(bǔ)缺。

每隔一段時(shí)間，就組織模擬考試，與高考幾乎是全接軌，然后分析學(xué)生，分析成績(jī)。找到“補(bǔ)”的關(guān)鍵。

當(dāng)然，學(xué)生半個(gè)月放一天假，也有家長(zhǎng)看到自己的孩子某一科短板特別厲害，找家教專門一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。我倒是建議:如果學(xué)生短板不是特別嚴(yán)重，半個(gè)月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識(shí)，消化鞏固，但是，千萬(wàn)不要徹底放松。

最后，祝福孩子們:身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，，一飛沖天!

以上就是關(guān)于高二補(bǔ)課好還是高三的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。