高一學習學校
發(fā)布于：2021-08-02 10:24:35高一學習學校，高中補課找名師效果更好。
高一學生從小就很厭學，不想去學校也不想學習，該怎么辦？所說的是自己的孩子吧？你用了“從小”“很”“厭學”這幾個字詞，而現(xiàn)在居然讀了高一那么他是沒有考上高中，花的高價人你的孩子讀高中吧？
要改變厭學情緒，首先是要讓他明白讀書可以改變命運，不想讀書將來就工作非常辛苦，而且收入很少，生活很艱辛。
嬌生慣養(yǎng)，孩子處處都有依靠，會養(yǎng)成好吃懶做，學習懶散的壞習慣。有條件的農(nóng)村家庭，可以讓孩子假期和父母一起參加田間勞動，而且要完成規(guī)定的任務，孩子體會到體力勞動的艱辛，感覺到讀書雖然辛苦，但是勞動更辛苦，可能會收到一定的效果。也可以讓孩子到建筑工地搬磚，打工，讓他切身體會一下考不上大學、沒有知識成年以后做什么工作。
家長一定要多鼓勵孩子，重塑孩子的自信心。孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會覺得:我不如別人；我這一科天生學不好；我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子，重塑自信心。一定要這樣:“你的基礎題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進步！”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得:我能行！
家長經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，問清楚作業(yè)孩子的作業(yè)，抽出時間陪孩子，做作業(yè)，并查看完成任務的情況。家長“蹲下身子”放下身段與孩子進行思想交流，和孩子做平等的知心朋友，千萬不要家長作風，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
獎懲結合。要讓孩子最想要的東西一定是通過努力得來的。學校里，這段時間學生進步，家里孩子又正需要買換季衣褲，或者孩子想吃他最喜歡吃的，家長一定要看到孩子的進步，就說:“某老師說你有進步”“紀律好”“幫助了同學”，然后孩子很高興得得到獎勵。
我現(xiàn)在高一，學習成績很差，但是還想考一個好大學，還有希望嗎？有希望。多努力，多勤奮。
重點高中高一普通班前十名的孩子，將來能考上什么樣的大學？這個，我覺得很難說吧，現(xiàn)在才高一！
舉個例子，我讀高一的時候，全級第一名的，是一位女生，她比全級第二名還要高好多分，那真是一個神的存在，大家都無法望其項背！后來文理分班，她選了文科，雖然還是每次都一次，不過跟別人的差距是弱小了，因為分科了！如果不分科，差距會更加大。后來聽說她考到廣州的重點大學去了，應該是華師中大暨大這些吧。這是一個成功的例子。
再舉一個，我讀初中的時候，全級第一的，也是個女孩。這個女孩連續(xù)三年，在所有的期中考期末考中，就只有一次拿了第二，其他時候都第一！在我心里，當然也是神一樣的存在。后來我們?nèi)チ瞬煌母咧校驗槿~獎學金的緣故，繼續(xù)留在那個成績一般般的學校，我則去了市里排第二的高中。高中三年都沒聯(lián)系了，后來是高三畢業(yè)后再見到她，她在一個普通的店里打工，沒讀大學，聽說高考的時候只考到專科，這讓我大吃一驚！后來聽說她上了高中后，成績就不斷下滑，一直下滑到?jīng)]影了！
總之，高一成績好，不代表一輩子成績好；高一成績差，也未必不能逆襲！總之，加把勁就對了。
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